Rodger's Tag 2 2016-2017
Devoirs pour la semaine du 5 juin
Évaluation de fin de cycle en lecture obligatoire du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Examen de lecture d'une durée de 3 heures. Apporte ton dictionnaire unilingue français. Toute absence non justifiée par un avis médical officiel aura pour conséquence la note de 0% pour cette évaluation.
Devoirs pour la semaine du 29 mai
Toute la semaine:
Préparation à l'évaluation de fin de cycle en lecture du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Préparation à l'évaluation de fin de cycle en lecture du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Devoirs pour la semaine du 15 mai
Mercredi, le 17 mai: Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Composition finale d'une durée de 3 heures. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle. Toute absence non justifiée par un avis médical officiel aura pour conséquence la note de 0% pour cette évaluation.
Devoirs pour la semaine du 8 mai
Lundi, le 8 mai: Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Vendredi, le 12 mai: Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Vendredi, le 12 mai: Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Devoirs pour la semaine du 1 mai
Lundi, le 1 mai:
Génies en herbe, la finale aura lieu à 12h40.
Mercredi, le 3 mai:
Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Jeudi, le 4 mai:
Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Génies en herbe, la finale aura lieu à 12h40.
Mercredi, le 3 mai:
Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Jeudi, le 4 mai:
Examen de composition du ministère de l'éducation et du sport.Toute absence nécessite une lettre du médecin confirmant l'impossibilité d'être présent à l'examen pour cause de maladie. Apporte ton dictionnaire unilingue français et ton Bescherelle.
Devoirs pour la semaine du 24 avril
Génies en herbe 24 avril 12h40
Pour mardi, il y a un changement. Vous devez regarder: Imparfait ou p.c.? https://youtu.be/rCC-4hjeSTc?t=2m4s
Avoir lu la page web au sujet de la concordance des temps
Avoir complété les 3 jeux sur la concordance des temps avec la signature des parents dans votre agenda.
Début de la préparation des examens du ministère le 26 avril
Pour t'aider à préparer ton examen de fin d'année:
1. Avoir lu cette page sur la personnalisation des propos
2. Avoir lu cette page qui parle de la préparation de l'examen du ministère de secondaire 2
3. Avoir lu cette page qui parle du sujet amené
Devoirs pour la semaine du 17 avril
Pour mardi,
Avoir lu p. 121-140
Arriver en classe avec une image imprimée ou copiée de personne à décrire provenant de Pinterest secondaires1et2 - Jogging d'écriture personnes et lieux: https://www.pinterest.com/marieandreeraym/jogging-d%C3%A9criture-personnes-et-lieux/
Pour jeudi,
Examen de roman p. 9-160
Pour vendredi,
Regarder la vidéo sur le discours indirect et la concordance des temps
Avoir lu p. 121-140
Arriver en classe avec une image imprimée ou copiée de personne à décrire provenant de Pinterest secondaires1et2 - Jogging d'écriture personnes et lieux: https://www.pinterest.com/marieandreeraym/jogging-d%C3%A9criture-personnes-et-lieux/
Pour jeudi,
Examen de roman p. 9-160
Pour vendredi,
Regarder la vidéo sur le discours indirect et la concordance des temps
Devoirs pour la semaine du 10 avril
Lundi:Cabane à sucre
Avoir lu le roman p. 41-60
Mardi,
Avoir lu le roman p.61 à 80
Mercredi,
Avoir préparé l'examen de lecture
Avoir lu le roman p. 81-100
Jeudi
Le devoir au sujet de la chanson est reporté à mardi:
Avoir écrit à l'ordinateur la bonne copie de la chanson et la remettre avec la présentation Powerpoint imprimée
Avoir lu le roman p. 101-120
Devoirs pour la semaine du 3 avril
Mardi;
Rien à faire, nous terminons la composition
Mercredi: Roman que vous allez recevoir lundi: Avoir lu les 20 premières pages
Avoir complété les pages 31-32-33 (Les homophones) dans le cahier jaune.
Vendredi: Avoir imprimé la présentation powerpoint afin de la donner à votre partenaire
Roman: Avoir lu les 40 premières pages.
Avoir complété les pages 29-30 (L'imparfait et le plus-que-parfait) dans le cahier jaune.
Rien à faire, nous terminons la composition
Mercredi: Roman que vous allez recevoir lundi: Avoir lu les 20 premières pages
Avoir complété les pages 31-32-33 (Les homophones) dans le cahier jaune.
Vendredi: Avoir imprimé la présentation powerpoint afin de la donner à votre partenaire
Roman: Avoir lu les 40 premières pages.
Avoir complété les pages 29-30 (L'imparfait et le plus-que-parfait) dans le cahier jaune.
Devoirs pour la semaine du 27 mars
Mardi: Apporte les photocopies des 3 parties de BD qui te font rire ou t'accrochent.
Jeudi:Avoir préparé le texte en suivant le modèle; <<Comment préparer un texte>>
Jeudi:Avoir préparé le texte en suivant le modèle; <<Comment préparer un texte>>
Devoirs pour la semaine du 20 mars
Date limite pour compléter la composition: Lundi le 20 mars. Je suis restée plusieurs soirs pour vous. Certaines ne pouvaient pas venir, mais d'autres ont choisi de ne pas venir. Je suis restée pour vous jeudi, le 9 mars, lundi, le 13 mars et jeudi, le 16 mars.
Je vais passer dans une de vos classes pour vous donner le texte à préparer pour vendredi.
Mardi:
Feuilles p.22 ES p. 3.6 Les familles de mots
p.36 Es 6.2 L'accord de l'adjectif attribut du sujet et du participe passé
Avoir terminé de lire les bandes dessinées pour mardi, le 21 mars.
Être prêt à faire une présentation orale de qualité en utilisant ses émotions afin de célébrer la personne choisie.
Mercredi:
p. 18 ES 3.4 Expansions du GN
p. 42 ES 6.7 L'accord du participe passé employé avec avoir
Être prêt à faire une présentation orale de qualité en utilisant ses émotions afin de célébrer la personne choisie.
Vendredi:
L'examen de lecture est reporté à jeudi, le 30 mars.
Être prêt à faire une présentation orale de qualité en utilisant ses émotions afin de célébrer la personne choisie.
Je vais passer dans une de vos classes pour vous donner le texte à préparer pour vendredi.
Mardi:
Feuilles p.22 ES p. 3.6 Les familles de mots
p.36 Es 6.2 L'accord de l'adjectif attribut du sujet et du participe passé
Avoir terminé de lire les bandes dessinées pour mardi, le 21 mars.
Être prêt à faire une présentation orale de qualité en utilisant ses émotions afin de célébrer la personne choisie.
Mercredi:
p. 18 ES 3.4 Expansions du GN
p. 42 ES 6.7 L'accord du participe passé employé avec avoir
Être prêt à faire une présentation orale de qualité en utilisant ses émotions afin de célébrer la personne choisie.
Vendredi:
L'examen de lecture est reporté à jeudi, le 30 mars.
Être prêt à faire une présentation orale de qualité en utilisant ses émotions afin de célébrer la personne choisie.
Devoirs pour la semaine du 13 mars
Pour lundi, le 13 mars
Cahier 3 3.8 p. 1 no 1 à 5
Cahier 3 M3.19 p9 no 1 à 5
Cahier 3 ES 3.1 p. 13 no 1 et 2
Pour mardi, le 14 mars
Cahier 3 ES 3.7 no 1 p.23
Cahier 3 ES 3.8 no 1 et 2
Cahier 3 ES 3.9 no 1 et 2
Pour le 16 mars
Emprunter un des livres réservés pour vous à la bibliothèque
ES 5.2 p.39 no 2-4-6-8-10
M 5.10 p. 35
ES 5.3 p. 41
Pour le 17 mars
Lecture du livre au choix, lire les 20 premières pages
Devoirs pour la semaine du 5 mars
Pour mercredi, le 8 mars
Génies en herbe
Tu récites ta chanson (par coeur) avec ta présentation Powerpoint comme arrière-plan, tu nommes la personne pour qui tu as choisi cette chanson et tu expliques en une phrase la raison pour laquelle tu as choisi cette chanson pour lui/elle.
Pour jeudi, le 9 mars
Récitation de la chanson que tu dédies à un/une étudiant/e de la classe.
Génies en herbe
Tu récites ta chanson (par coeur) avec ta présentation Powerpoint comme arrière-plan, tu nommes la personne pour qui tu as choisi cette chanson et tu expliques en une phrase la raison pour laquelle tu as choisi cette chanson pour lui/elle.
Pour jeudi, le 9 mars
Récitation de la chanson que tu dédies à un/une étudiant/e de la classe.
Devoirs pour la semaine de vacances
Si tu m'as envoyé ta présentation Powerpoint par courriel ou en faisant <<Share>> dans ta présentation, tout va bien.
Si tu es parti en vacances sans envoyer ta présentation avant minuit ce soir (ou sans avoir fait des arrangements avec moi), tu perdras 10% par jour d'école de retard en revenant du congé de mars. Donc lundi, tu auras perdu 10%, etc.
Si tu étais malade, si tu présentais la pièce de théâtre ou si tu travaillait durant la compétition et si c'est la raison pour laquelle tu n'as pas pu prendre la semaine du 20 février pour envoyer ta présentation Powerpoint, tu ne perdras pas de points de retard quand tu me l'enverras au cours de cette semaine. Tout ceci, à condition que tes parents écrivent une lettre pour expliquer ta situation.
Si tu as appris ta chanson par coeur, tu as complété tous les devoirs de la semaine du 20 février.
Il n'y aura pas d'autres devoirs.
Je vais écrire les nouveaux devoirs lundi en revenant du congé.
Passe de belles vacances.
Si tu es parti en vacances sans envoyer ta présentation avant minuit ce soir (ou sans avoir fait des arrangements avec moi), tu perdras 10% par jour d'école de retard en revenant du congé de mars. Donc lundi, tu auras perdu 10%, etc.
Si tu étais malade, si tu présentais la pièce de théâtre ou si tu travaillait durant la compétition et si c'est la raison pour laquelle tu n'as pas pu prendre la semaine du 20 février pour envoyer ta présentation Powerpoint, tu ne perdras pas de points de retard quand tu me l'enverras au cours de cette semaine. Tout ceci, à condition que tes parents écrivent une lettre pour expliquer ta situation.
Si tu as appris ta chanson par coeur, tu as complété tous les devoirs de la semaine du 20 février.
Il n'y aura pas d'autres devoirs.
Je vais écrire les nouveaux devoirs lundi en revenant du congé.
Passe de belles vacances.
Devoirs pour la semaine du 20 février
Chanson:
Pour mardi:
Tu dois célébrer et honorer un/une camarade de classe en choisissant une chanson qui le/la représente et le/la met en valeur le plus possible.
Tu dois arriver en classe avec tes 5 pages de préparation incluant toutes les paroles de la chanson française choisie écrites sur ces 5 feuilles (la chanson sera séparée en 5 parties à raison d'une partie par page).
Mercredi: Pièce de théâtre à l'auditorium
Pour vendredi:
Tu dois avoir appris toutes les paroles de la chanson.
Les 5 pages de ton Powerpoint incluant les paroles de la chanson séparée en 5 et les 5 images les représentant doivent être terminées.
Les images doivent être respectueuses de la personne célébrée et doivent respecter les règles du code d'éthique de CRHS.
Les images peuvent être crées à ta façon.
Voici des suggestions:
-Tu peux prendre des photos que tu mets dans ton Powerpoint,
-Tu peux utiliser des programmes qui sont faciles pour toi afin de créer tes images ou de travailler les images trouvées.
-Tu peux utiliser des images bricolées, dessinées puis photographiées avant de les placer dans Powerpoint.
Pour mardi:
Tu dois célébrer et honorer un/une camarade de classe en choisissant une chanson qui le/la représente et le/la met en valeur le plus possible.
- Cette chanson doit représenter positivement un élément qui représente la personne.
- Cette chanson doit montrer tes capacités intellectuelles en tant qu'étudiant de français langue maternelle de secondaire 2.
Tu dois arriver en classe avec tes 5 pages de préparation incluant toutes les paroles de la chanson française choisie écrites sur ces 5 feuilles (la chanson sera séparée en 5 parties à raison d'une partie par page).
- Chaque page doit comprendre 2 symboles représentant ta compréhension de cette partie de la chanson et/ou le lien avec la personne que tu célèbres.
- Tu dois ajouter ce que ces symboles représentent en 1 groupe du nom par symbole.
Mercredi: Pièce de théâtre à l'auditorium
- La pièce de théâtre est réservée à ceux qui ont complété chaque feuille des devoirs de français de la semaine dernière au complet et de façon appropriée.
- La pièce de théâtre est réservée à ceux qui ont déjà présenté leur critique de roman.
- Je n'accepterai pas de critique de roman basée sur un roman déjà lu à la maison avant que je vous donne cette tâche le 26 janvier.
Pour vendredi:
Tu dois avoir appris toutes les paroles de la chanson.
Les 5 pages de ton Powerpoint incluant les paroles de la chanson séparée en 5 et les 5 images les représentant doivent être terminées.
Les images doivent être respectueuses de la personne célébrée et doivent respecter les règles du code d'éthique de CRHS.
Les images peuvent être crées à ta façon.
Voici des suggestions:
-Tu peux prendre des photos que tu mets dans ton Powerpoint,
-Tu peux utiliser des programmes qui sont faciles pour toi afin de créer tes images ou de travailler les images trouvées.
-Tu peux utiliser des images bricolées, dessinées puis photographiées avant de les placer dans Powerpoint.
Devoirs pour la semaine du 13 février
Lundi
Compléter
M 2.11
M1.13
M2.7
M2.18
ES 2.1
Mercredi
Oral bénévolat ou critique de votre roman en fonction de l'exemple du texte <<Un bijou>>
Compléter
ES2.4
ES2.5
ES2.6
ES2.8
Es2.9
Jeudi
Avoir trouvé la chanson
Compléter
Es 2.10
ES 2.11
P. 73
p.78 M1.10
Compléter
M 2.11
M1.13
M2.7
M2.18
ES 2.1
Mercredi
Oral bénévolat ou critique de votre roman en fonction de l'exemple du texte <<Un bijou>>
Compléter
ES2.4
ES2.5
ES2.6
ES2.8
Es2.9
Jeudi
Avoir trouvé la chanson
Compléter
Es 2.10
ES 2.11
P. 73
p.78 M1.10
Devoirs pour la semaine du 31 janvier
Lundi, le 30 janvier à 9h25 en C-212.
Remettre la préparation d'examen de lecture de fin d'étape.
S'assurer d'avoir son propre dictionnaire français à l'école.
Lundi, le 30 janvier à 12h10 en C-212
Présentations orales des étudiants qui n'ont pas encore été évalués (critique ou bénévolat).
Mardi, le 31 janvier: Examen de français de 13h15 à 15h15 -Examen de lecture. Local C-109
Voici ce que vous devez comprendre et maîtriser d'ici l'examen du 31 janvier en lecture:
À relire au besoin dans le manuel B (parties Les connaissances et Les stratégies)
Les connaissances
• Discours rapporté (p. 325)
• Groupe nominal (p. 345)
• Organisateur textuel (p. 360)
Les stratégies
• Comment reconnaître le sujet, les aspects et les sous-aspects dans un texte descriptif (p. 438)
Tu dois comprendre les éléments significatifs des deux textes
Tu dois être capable de faire une interprétation fondée des deux textes
Tu dois justifier de façon pertinente tes réactions face à ces textes
Devoirs pour la semaine du 21 janvier
Lundi, le 23 janvier
Les étudiants qui n'ont pas fait de bénévolat doivent avoir complété leur roman durant la fin de semaine afin de pouvoir préparer leur critique littéraire qui sera présentée lundi, le 23 janvier.
Pour les étudiants qui ont fait du bénévolat: Avoir lu les 120 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Présentation orale au sujet de ton bénévolat ou critique littéraire du roman pris à la bibliothèque comme celle que nous avons écrite en octobre (en suivant le modèle du texte <<Un bijou>>dans le livre <<Rendez-vous>> rouge ou dans le cahier #1). (Résumé du livre au complet sauf la fin + donner 3 raisons+explications+ exemples indiquant les raisons pour lesquelles tu l'as aimé ou pas + conclusion)=10 informations min.
Longueur: 2 minutes minimum.
15 phrases, 10 informations min. (incluant intro+ dev organisé+conclusion)
Exemple d'informations au sujet de ton expérience de bénévolat:
À relire au besoin dans le manuel B (parties Les connaissances et Les stratégies)
Les connaissances
• Discours rapporté (p. 325)
• Groupe nominal (p. 345)
• Organisateur textuel (p. 360)
Les stratégies
• Comment reconnaître le sujet, les aspects et les sous-aspects dans un texte descriptif (p. 438)
Mardi, le 24 janvier
J'ai reçu un appel de l'école ce matin, il n'y aura pas d'école aujourd'hui. L'examen de lecture aura lieu jeudi. N'oubliez pas de préparer l'examen de fin d'étape afin de remettre le texte préparé vendredi. Pour faire un travail de qualité, respectez les étapes de la feuille <<Comment annoter un texte>>.
Examen de lecture: <<Joanne Liu, médecin>> p. 54 du livre Rendez-vous vert. Avoir pris des notes. Ne pas écrire dans le manuel scolaire.
Avoir lu les 140 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Jeudi, le 26 janvier
Oral au sujet de ton bénévolat ou critique littéraire du roman pris à la bibliothèque (en suivant le modèle du texte <<Un bijou>>).
Avoir lu les 160 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Vendredi, le 27 janvier
Oral au sujet de ton bénévolat ou critique littéraire du roman pris à la bibliothèque (en suivant le modèle du texte <<Un bijou>>).
Remettre la préparation de l'examen de lecture de fin d'étape
Les étudiants qui n'ont pas fait de bénévolat doivent avoir complété leur roman durant la fin de semaine afin de pouvoir préparer leur critique littéraire qui sera présentée lundi, le 23 janvier.
Pour les étudiants qui ont fait du bénévolat: Avoir lu les 120 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Présentation orale au sujet de ton bénévolat ou critique littéraire du roman pris à la bibliothèque comme celle que nous avons écrite en octobre (en suivant le modèle du texte <<Un bijou>>dans le livre <<Rendez-vous>> rouge ou dans le cahier #1). (Résumé du livre au complet sauf la fin + donner 3 raisons+explications+ exemples indiquant les raisons pour lesquelles tu l'as aimé ou pas + conclusion)=10 informations min.
Longueur: 2 minutes minimum.
15 phrases, 10 informations min. (incluant intro+ dev organisé+conclusion)
Exemple d'informations au sujet de ton expérience de bénévolat:
- Parle-nous de ta cause
- Parle-nous des bénéficiaires (Parle-nous de leurs difficultés, de leurs défis, des différents types d'aide dont ils ont besoin)
- Parle-nous de ce qui pourrait être fait pour eux
- Parle-nous du lieu
- Parle-nous de l'organisme (le but de cet organismes, les différents engagements de l'organisme)
- Parle-nous de la personne responsable (ex: de son métier, de ses différents rôles)
- Parle-nous de l'accueil que tu as reçu et de ce qu'on t'a demandé de faire comme tâche
- Si tu y retournais, quelles tâches aimerais-tu faire?
- Explique-nous ce que tu retires de cette expérience.
- S.T.P. Si tu as des images, partage-les avec nous
À relire au besoin dans le manuel B (parties Les connaissances et Les stratégies)
Les connaissances
• Discours rapporté (p. 325)
• Groupe nominal (p. 345)
• Organisateur textuel (p. 360)
Les stratégies
• Comment reconnaître le sujet, les aspects et les sous-aspects dans un texte descriptif (p. 438)
Mardi, le 24 janvier
J'ai reçu un appel de l'école ce matin, il n'y aura pas d'école aujourd'hui. L'examen de lecture aura lieu jeudi. N'oubliez pas de préparer l'examen de fin d'étape afin de remettre le texte préparé vendredi. Pour faire un travail de qualité, respectez les étapes de la feuille <<Comment annoter un texte>>.
Examen de lecture: <<Joanne Liu, médecin>> p. 54 du livre Rendez-vous vert. Avoir pris des notes. Ne pas écrire dans le manuel scolaire.
Avoir lu les 140 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Jeudi, le 26 janvier
Oral au sujet de ton bénévolat ou critique littéraire du roman pris à la bibliothèque (en suivant le modèle du texte <<Un bijou>>).
Avoir lu les 160 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Vendredi, le 27 janvier
Oral au sujet de ton bénévolat ou critique littéraire du roman pris à la bibliothèque (en suivant le modèle du texte <<Un bijou>>).
Remettre la préparation de l'examen de lecture de fin d'étape
Devoirs pour la semaine du 14 janvier
Lundi, le 16 janvier
Test roman suite
Arriver en classe avec la signature du parent indiquant que tu n'as jamais lu ce livre en français ni en anglais.
Avoir lu les 20 premières de son roman au choix
Mercredi,le 18 janvier
Avoir lu les 60 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Jeudi, le 19 janvier
Avoir lu les 80 premières de son roman au choix Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Test roman suite
Arriver en classe avec la signature du parent indiquant que tu n'as jamais lu ce livre en français ni en anglais.
Avoir lu les 20 premières de son roman au choix
Mercredi,le 18 janvier
Avoir lu les 60 premières de son roman au choix: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Jeudi, le 19 janvier
Avoir lu les 80 premières de son roman au choix Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Devoirs pour la semaine du 19 décembre
Pour lundi: Apporter le plan (groupes de mots seulement) de l'histoire du texte suivant: <<Le jour où j'ai cessé de croire au Père Noël>>.
Pour mercredi: Concert de musique
Pour vendredi: On célèbre
Pour mercredi: Concert de musique
Pour vendredi: On célèbre
Devoirs pour la semaine du 12 décembre
Pour mardi, le 13 décembre; Je veux voir tes réponses écrites à la main.
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-22042.php
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant lettre A et B: http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/?id=1030&action=animer
Lis ce texte pour savoir quand on utilise l'imparfait et le pc:http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/9/jeux/364.html
Écris les réponses de l'exercice imparfait ou passé simple?
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3797.php
Pour mercredi, le 14 décembre: Je veux voir tes réponses écrites à la main.
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant lettre C,D et E: http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/?id=1030&action=animer
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant sur la différence entre le PC et l'imparfait: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-17862.php
Examen de roman
Pour jeudi, le 15 décembre: Je veux voir tes réponses écrites à la main.
Écrire les réponses du jeu suivant chapitre 1 et 2 http://www.ccdmd.qc.ca/fr/jeux_pedagogiques/?id=1067&action=animer
Pour vendredi, le 16 décembre
Examen de lecture
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-22042.php
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant lettre A et B: http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/?id=1030&action=animer
Lis ce texte pour savoir quand on utilise l'imparfait et le pc:http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/9/jeux/364.html
Écris les réponses de l'exercice imparfait ou passé simple?
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-3797.php
Pour mercredi, le 14 décembre: Je veux voir tes réponses écrites à la main.
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant lettre C,D et E: http://www.ccdmd.qc.ca/fr/exercices_interactifs/?id=1030&action=animer
Écrire les phrases de réponses du jeu suivant sur la différence entre le PC et l'imparfait: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-17862.php
Examen de roman
Pour jeudi, le 15 décembre: Je veux voir tes réponses écrites à la main.
Écrire les réponses du jeu suivant chapitre 1 et 2 http://www.ccdmd.qc.ca/fr/jeux_pedagogiques/?id=1067&action=animer
Pour vendredi, le 16 décembre
Examen de lecture
Devoirs pour la semaine du 5 décembre
Pour lundi
Avoir choisi une vedette, vérifié dans si quelqu'un l'a déjà pris dans Ranigazoo Fle dans Office 365 et m'avoir envoyé ton choix .
Avoir cherché les informations pour répondre aux questions de la feuille que je vous ai partagé dans Ranigazoo FLE dans Office 365
Avoir lu les 20 premières pages pour lundi
Avoir écrit 5 phrases par chapitre
Avoir lu les 40 premières pages pour mardi
Avoir écrit 5 phrases par chapitre
Avoir lu les 60 premières pages pour mercredi
Avoir écrit 5 phrases par chapitre
Avoir lu les 80 premières pages pour jeudi
Avoir écri la définition ou un synonyme pour les 25 premiers mots difficiles dans les 50 permières pages.
Avoir lu les 100 premières pages pour vendredi
Avoir choisi une vedette, vérifié dans si quelqu'un l'a déjà pris dans Ranigazoo Fle dans Office 365 et m'avoir envoyé ton choix .
Avoir cherché les informations pour répondre aux questions de la feuille que je vous ai partagé dans Ranigazoo FLE dans Office 365
Avoir lu les 20 premières pages pour lundi
Avoir écrit 5 phrases par chapitre
Avoir lu les 40 premières pages pour mardi
Avoir écrit 5 phrases par chapitre
Avoir lu les 60 premières pages pour mercredi
Avoir écrit 5 phrases par chapitre
Avoir lu les 80 premières pages pour jeudi
Avoir écri la définition ou un synonyme pour les 25 premiers mots difficiles dans les 50 permières pages.
Avoir lu les 100 premières pages pour vendredi
Devoirs pour la semaine du 28 novembre
NB: Les jeux fonctionnent avec un ordinateur normal. Ils n'ont pas nécessairement été adaptés à un téléphone ou à une tablette.
Pour lundi, le 28 novembre
Avoir écrit les verbes suivants au subjonctif:
1. Faire
2. Appuyer
3. Partir
4. Finir
5. Choisir
6. Servir
7. Réussir
8. Lire
9. Prendre
10. Mettre
11. Voir
12. Pouvoir
13. Devoir
14. Boire
15. Répondre
16. Attendre
17. Nettoyer
18. Envoyer
19. Aller
20. Acheter
Arrive en classe en ayant fait le jeu sur les pronoms relatifs. Écris les réponses sur une feuille.
Pour mercredi, le 30 novembre (Tutorat à 16h)
Avoir complété le résumé des conjonctions de coordination et les conjonctions de subordination
Arrive en classe en ayant complété le jeu sur le coordonnant. Fais signer un parent ainsi que la note pour indiquer que tu l'as fait.
Arrive en classe en ayant fait le jeu sur le pronom relatif <<dont>>. Recopie les bonnes réponses sur une feuille.
Arrive en classe en ayant fait le jeu sur le pronom relatif. Recopie les bonnes réponses sur une feuille.
Pour jeudi, le 1 décembre (Tutorat à 16h)
Avoir écrit le résumé de la vidéo sur le subjonctif.
Pour lundi, le 28 novembre
Avoir écrit les verbes suivants au subjonctif:
1. Faire
2. Appuyer
3. Partir
4. Finir
5. Choisir
6. Servir
7. Réussir
8. Lire
9. Prendre
10. Mettre
11. Voir
12. Pouvoir
13. Devoir
14. Boire
15. Répondre
16. Attendre
17. Nettoyer
18. Envoyer
19. Aller
20. Acheter
Arrive en classe en ayant fait le jeu sur les pronoms relatifs. Écris les réponses sur une feuille.
Pour mercredi, le 30 novembre (Tutorat à 16h)
Avoir complété le résumé des conjonctions de coordination et les conjonctions de subordination
Arrive en classe en ayant complété le jeu sur le coordonnant. Fais signer un parent ainsi que la note pour indiquer que tu l'as fait.
Arrive en classe en ayant fait le jeu sur le pronom relatif <<dont>>. Recopie les bonnes réponses sur une feuille.
Arrive en classe en ayant fait le jeu sur le pronom relatif. Recopie les bonnes réponses sur une feuille.
Pour jeudi, le 1 décembre (Tutorat à 16h)
Avoir écrit le résumé de la vidéo sur le subjonctif.
Devoirs pour la semaine du 21 novembre
Pour mardi, le 22 novembre
Résumer la partie de la vidéo qui parle du pronom relatif
Résumer la vidéo sur la subordonnée relative.
Faire le jeu sur l'encadrement par<< c'est que>>
Pour mercredi, le 23 novembre
Compléter les jeux de La plume et le portable au sujet de la ponctuation et de la citation.
Résumer la partie de la vidéo qui parle du pronom relatif
Résumer la vidéo sur la subordonnée relative.
Faire le jeu sur l'encadrement par<< c'est que>>
Pour mercredi, le 23 novembre
Compléter les jeux de La plume et le portable au sujet de la ponctuation et de la citation.
Devoirs pour la semaine du 14 novembre
Pour lundi, le 14 novembre
Résume la vidéo sur les figures de style. Écris les différentes sortes présentes sur cette vidéo, une courte explication et un exemple pour chaque figure de style.
Arrive en classe avec ta liste de 10 romans. Clique sur les liens suivants et choisis 10 romans qui t'intéressent. Écris-leur titre, leur auteur et le nom de l'éditeur.
http://sophielit.ca/metro-automne-2016.php
http://sophielit.ca/metro-ete-2016.php
http://sophielit.ca/rentreeprintemps2016.php
http://sophielit.ca/metromaladie.php
http://sophielit.ca/metro.php
http://sophielit.ca/rentreeautomne2015.php
Résume la vidéo sur les figures de style. Écris les différentes sortes présentes sur cette vidéo, une courte explication et un exemple pour chaque figure de style.
Arrive en classe avec ta liste de 10 romans. Clique sur les liens suivants et choisis 10 romans qui t'intéressent. Écris-leur titre, leur auteur et le nom de l'éditeur.
http://sophielit.ca/metro-automne-2016.php
http://sophielit.ca/metro-ete-2016.php
http://sophielit.ca/rentreeprintemps2016.php
http://sophielit.ca/metromaladie.php
http://sophielit.ca/metro.php
http://sophielit.ca/rentreeautomne2015.php
Pour mardi, le 15 novembre
Résume la vidéo sur les figures de style. Écris les différentes sortes présentes sur ce vidéo, une courte explication et un exemple pour chaque figure de style.
Pour mercredi, le 16 novembre:
Arriver pour la sortie avec un lunch qui se jette, des souliers confortables, votre liste de romans, votre argent, votre carte d'assurance maladie, votre stylo et une feuille en plus de votre cellulaire et une idée des auteurs avec qui vous voulez prendre des selfies.
Pour jeudi, le 17 novembre
Remettre la composition corrigée et les explications des erreurs dans le document que vous recevrez lundi.
Avoir complété les exercices suivants (Ça prend 5 minutes)
M1.19 no 1 phrases 5-8
M1.19 no4 phrases 5-8
ES 1.4 no1 phrases 11-14
ES 1.6 no 1 phrases e) - h)
ES 1.8 no 5-10
Pour lundi, le 21 novembre
Arriver avec Un résumé et une critique des 3 romans du salon du livre que vous avez préféré et que nous devrions acheter comme la critique du texte Un bijou que nous avons faite en septembre (un résumé-QOQQ et 3 raisons pour chaque roman =21 lignes.) Vous allez présenter votre point de vue à la classe et nous allons voter pour le bon roman en classe.
ES 1.9 f-j
ES 1.12 no 2 phrases 6 à 14.
Résume la vidéo sur les figures de style. Écris les différentes sortes présentes sur ce vidéo, une courte explication et un exemple pour chaque figure de style.
Pour mercredi, le 16 novembre:
Arriver pour la sortie avec un lunch qui se jette, des souliers confortables, votre liste de romans, votre argent, votre carte d'assurance maladie, votre stylo et une feuille en plus de votre cellulaire et une idée des auteurs avec qui vous voulez prendre des selfies.
Pour jeudi, le 17 novembre
Remettre la composition corrigée et les explications des erreurs dans le document que vous recevrez lundi.
Avoir complété les exercices suivants (Ça prend 5 minutes)
M1.19 no 1 phrases 5-8
M1.19 no4 phrases 5-8
ES 1.4 no1 phrases 11-14
ES 1.6 no 1 phrases e) - h)
ES 1.8 no 5-10
Pour lundi, le 21 novembre
Arriver avec Un résumé et une critique des 3 romans du salon du livre que vous avez préféré et que nous devrions acheter comme la critique du texte Un bijou que nous avons faite en septembre (un résumé-QOQQ et 3 raisons pour chaque roman =21 lignes.) Vous allez présenter votre point de vue à la classe et nous allons voter pour le bon roman en classe.
ES 1.9 f-j
ES 1.12 no 2 phrases 6 à 14.
Devoirs pour la semaine du 7 novembre
Pour lundi:
Cahier 1
P. M1.19 no 1 phrases 1-4
M1.19 no4 phrases 1-4
ES 1.4 no1 phrases 1-4 et 7-10
ES 1.6 no 1 phrases a)-d)
ES 1.8 no 1-4
Débats ou présentation d'une invention.
Pour mercredi
ES 1.9 a) à e)
ES 1.11 no 1 et 4
ES 1.12 no 1 et 2 phrases 1-5
Débats ou présentation d'une invention.
Pour jeudi
p. 92 no 3
Cahier 1
P. M1.19 no 1 phrases 1-4
M1.19 no4 phrases 1-4
ES 1.4 no1 phrases 1-4 et 7-10
ES 1.6 no 1 phrases a)-d)
ES 1.8 no 1-4
Débats ou présentation d'une invention.
Pour mercredi
ES 1.9 a) à e)
ES 1.11 no 1 et 4
ES 1.12 no 1 et 2 phrases 1-5
Débats ou présentation d'une invention.
Pour jeudi
p. 92 no 3
Devoirs pour la semaine du 31 octobre
POUR LE 29 OCTOBRE: Répondez tous à votre courriel dans Outlook Office S.V.P. J'ai besoin de savoir si vous avez terminé votre composition et j'ai aussi besoin de connaître votre sujet de débat ou de recherche.
Adrien et Marley. Pourriez-vous me dire si vous avez terminé votre composition?
Pour le 2 novembre
Avoir préparé l'examen en suivant avec autant d'exactitude que possible les explications du cahier <<Préparer l'examen de lecture>>
Examen de fin d'étape en lecture.
Pour le 5 novembre
Examen final sur le roman <<Cassiopée>>. Vous aurez le droit d'utiliser vos notes.
Arriver en classe avec les photocopies (non traduites) nécessaires pour le projet de débat. Vous deviez m'envoyer votre sujet jeudi, le 27 octobre. Pour ceux qui préfèrent inventer du matériel <<d'espionnage>>, arrivez avec vos photocopies et envoyez-moi votre choix d'invention. Vous devrez suivre le modèle des projets de recherche en science. Question,informations connues, hypothèse, recherche d'information, matériel, procédure, tableau des résultats, conclusion. (Je ne m'attends pas à ce que vous inventiez réellement qqch, mais vous devez suivre le processus).
Adrien et Marley. Pourriez-vous me dire si vous avez terminé votre composition?
Pour le 2 novembre
Avoir préparé l'examen en suivant avec autant d'exactitude que possible les explications du cahier <<Préparer l'examen de lecture>>
Examen de fin d'étape en lecture.
Pour le 5 novembre
Examen final sur le roman <<Cassiopée>>. Vous aurez le droit d'utiliser vos notes.
Arriver en classe avec les photocopies (non traduites) nécessaires pour le projet de débat. Vous deviez m'envoyer votre sujet jeudi, le 27 octobre. Pour ceux qui préfèrent inventer du matériel <<d'espionnage>>, arrivez avec vos photocopies et envoyez-moi votre choix d'invention. Vous devrez suivre le modèle des projets de recherche en science. Question,informations connues, hypothèse, recherche d'information, matériel, procédure, tableau des résultats, conclusion. (Je ne m'attends pas à ce que vous inventiez réellement qqch, mais vous devez suivre le processus).
Devoirs pour la semaine du 24 octobre
Pour lundi, le 24 octobre
Avoir lu le roman p. 153 à 175 incluant le résumé sur les feuilles
Composition
Pour mercredi, le 26 octobre
Présentation orale 2 minutes pas de lecture. Vous avez le droit d'utiliser des images.
Pour jeudi, le 27 octobre
Avoir lu le roman p. 175 à 195
À cause des nombreux projets à présenter en anglais et en histoire, l'examen du roman <<Cassiopée>> sera reporté au 4 novembre.
Avoir lu le roman p. 153 à 175 incluant le résumé sur les feuilles
Composition
Pour mercredi, le 26 octobre
Présentation orale 2 minutes pas de lecture. Vous avez le droit d'utiliser des images.
Pour jeudi, le 27 octobre
Avoir lu le roman p. 175 à 195
À cause des nombreux projets à présenter en anglais et en histoire, l'examen du roman <<Cassiopée>> sera reporté au 4 novembre.
Devoirs pour la semaine du 17 octobre
Pour mardi, le 18 octobre
Avoir lu le roman p. 92-111. Avoir complété les feuilles pour résumer ta lecture.
Arriver avec le plan prêt
Examen de composition
Pour mercredi, le 19 octobre
Avoir lu le roman p. 112-131. Avoir complété les feuilles pour résumer ta lecture.
Arriver en classe avec la composition corrigée et signée.
Examen de composition
Pour vendredi, le 21 octobre
Pièce de théâtre ou page web si vous avez lu p. 132-151 incluant les résumés
Avoir lu le roman p. 92-111. Avoir complété les feuilles pour résumer ta lecture.
Arriver avec le plan prêt
Examen de composition
Pour mercredi, le 19 octobre
Avoir lu le roman p. 112-131. Avoir complété les feuilles pour résumer ta lecture.
Arriver en classe avec la composition corrigée et signée.
Examen de composition
Pour vendredi, le 21 octobre
Pièce de théâtre ou page web si vous avez lu p. 132-151 incluant les résumés
Devoirs pour la semaine du 3 octobre
Pour le 3 octobre
Pour le 4 octobre
24. Venir, 25. Écrire, 26. sortir,
27. Paraître, 28. Avoir 29. Être,
30. Descendre, 31. Produire, 32. Craindre,
33. Perdre, 34. Se laver, 35. Connaître,
36. Offrir, 37. Ouvrir, 38. S'asseoir,
39. Se taire, 40. S'apercevoir, 41. Danser
Pour le 6 octobre
Avoir lu les p. 32-61. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages
Tutorat de 16h à 17h
Pour le 7 octobre
Avoir lu p. 62-81. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.
Pour le 12 octobre
Avoir lu les p.82-101. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.
Examen de verbes 21-45 au passé-composé
- Examen de verbes au passé composé
Pour le 4 octobre
- Avoir lu les p.11-31. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces pages.
- Avoir complété la deuxième liste de verbes au passé-composé
24. Venir, 25. Écrire, 26. sortir,
27. Paraître, 28. Avoir 29. Être,
30. Descendre, 31. Produire, 32. Craindre,
33. Perdre, 34. Se laver, 35. Connaître,
36. Offrir, 37. Ouvrir, 38. S'asseoir,
39. Se taire, 40. S'apercevoir, 41. Danser
Pour le 6 octobre
Avoir lu les p. 32-61. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages
Tutorat de 16h à 17h
Pour le 7 octobre
Avoir lu p. 62-81. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.
Pour le 12 octobre
Avoir lu les p.82-101. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.
Examen de verbes 21-45 au passé-composé
Devoirs pour la semaine du 26 septembre
Pour le 26 septembre
2. Appuyer
3. Partir
4. Finir
5. Choisir
6. Servir
7. Réussir
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9. Prendre
10. Mettre
11. Voir
12. Pouvoir
13. Devoir
14. Boire
15. Répondre
16. Attendre
17. Nettoyer
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20. Acheter
Pour le 28 septembre
Arriver en classe avec la liste des verbes qu'on utilise avec l'auxiliaire être (MRS RD VANDERTRAMP). Vous les trouverez en tapant ce nom dans l'internet.
Avoir écrit le résumé de la vidéo suivante:
Accord dans le GN
Pour le 3 octobre
Pour le 4 octobre
24. Venir, 25. Écrire, 26. sortir,
27. Paraître, 28. Avoir 29. Être,
30. Descendre, 31. Produire, 32. Craindre,
33. Perdre, 34. Se laver, 35. Connaître,
36. Offrir, 37. Ouvrir, 38. S'asseoir,
39. Se taire, 40. S'apercevoir, 41. Danser
Pour le 6 octobre
Avoir lu les 40 premières pages du roman. Donc, si le roman commence à la page 7, tu dois avoir lu p. 28-47. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.(p.28-47)
Tutorat de 16h à 17h
Pour le 7 octobre
Avoir lu les 60 premières pages du roman. Donc,si le roman commence à la page 7, tu dois avoir lu p. 48-67. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.(p.48-67)
Pour le 12 octobre
Avoir lu les 80 premières pages du roman. Donc,si le roman commence à la page 7, tu dois avoir lu p. 68-87. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages (p. 68-87).
Examen de verbes 21-45 au passé-composé
- Examen de roman
- Examen de verbes
- Avoir écrit les verbes de la 1ère semaine au passé composé:
2. Appuyer
3. Partir
4. Finir
5. Choisir
6. Servir
7. Réussir
8. Lire
9. Prendre
10. Mettre
11. Voir
12. Pouvoir
13. Devoir
14. Boire
15. Répondre
16. Attendre
17. Nettoyer
18. Envoyer
19. Aller
20. Acheter
Pour le 28 septembre
Arriver en classe avec la liste des verbes qu'on utilise avec l'auxiliaire être (MRS RD VANDERTRAMP). Vous les trouverez en tapant ce nom dans l'internet.
Avoir écrit le résumé de la vidéo suivante:
Accord dans le GN
Pour le 3 octobre
- Examen de verbes au passé composé
Pour le 4 octobre
- Avoir lu les 20 premières pages du roman. Donc, si le roman commence à la page 7, tu dois avoir lu p. 7-27. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.
- Avoir complété la deuxième liste de verbes au passé-composé
24. Venir, 25. Écrire, 26. sortir,
27. Paraître, 28. Avoir 29. Être,
30. Descendre, 31. Produire, 32. Craindre,
33. Perdre, 34. Se laver, 35. Connaître,
36. Offrir, 37. Ouvrir, 38. S'asseoir,
39. Se taire, 40. S'apercevoir, 41. Danser
Pour le 6 octobre
Avoir lu les 40 premières pages du roman. Donc, si le roman commence à la page 7, tu dois avoir lu p. 28-47. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.(p.28-47)
Tutorat de 16h à 17h
Pour le 7 octobre
Avoir lu les 60 premières pages du roman. Donc,si le roman commence à la page 7, tu dois avoir lu p. 48-67. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages.(p.48-67)
Pour le 12 octobre
Avoir lu les 80 premières pages du roman. Donc,si le roman commence à la page 7, tu dois avoir lu p. 68-87. Avoir complété les feuilles pour chaque chapitre lu durant ces 20 pages (p. 68-87).
Examen de verbes 21-45 au passé-composé
Semaine du 18 septembre
Le 19 septembre
Roman: Avoir lu ;. 87-107 et avoir écrit 2 phrases de résumé
Avoir écrit les verbes suivants au présent sur une feuille lignée en complétant les deux côtés de la feuille
21. Jeter, 22. Geler, 23. Manger,
24. Venir, 25. Écrire, 26. sortir,
27. Paraître, 28. Avoir 29. Être,
30. Descendre, 31. Produire, 32. Craindre,
33. Perdre, 34. Se laver, 35. Connaître,
36. Offrir, 37. Ouvrir, 38. S'asseoir,
39. Se taire, 40. S'apercevoir, 41. Danser
Le 20 septembre
Roman: Avoir lu p. 108-127 et avoir écrit 2 phrases de résumé
Avoir préparé le texte de l'examen de lecture (Vous allez recevoir le texte lundi le 19 septembre)
Le 22 septembre
Roman: Avoir lu Aller-retour p. 128-147 et avoir écrit 2 phrases de résumé
1. Avoir copié les verbes employés avec être de la vidéo sur une feuille.
2. Par la suite, continue le travail sur la même feuille en ajoutant la vidéo sur le participe employé avec être suivant:
Avoir complété le résumé de la vidéo sur le participe passé employé avec être. Inclure la règle, les exemples et les trucs
http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/vf1282.aspx.
3. Sur une autre page, écris les infomations suivants sur le participe passé employé avec avoir:
Avoir complété le résumé de la vidéo sur le participe passé employé avec avoir. Inclure la règle, les exemples et les trucs http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/vf1283.aspx.
Avoir préparé le texte de l'examen de lecture
Le 26 septembre
Examen de verbes (les 20 verbes au présent)
Examen de roman final
Semaine du 12 septembre
Le 12 septembre
Roman: 60 premières pages et 2 phases de résumé de plus
Mort en chambre close: Arrive en classe avec le texte déjà annoté. Tu expliqueras une partie du texte.
Verbes au présent no 1 à 20
1. Faire
2. Appuyer
3. Partir
4. Finir
5. Choisir
6. Servir
7. Réussir
8. Lire
9. Prendre
10. Mettre
11. Voir
12. Pouvoir
13. Devoir
14. Boire
15. Répondre
16. Attendre
17. Nettoyer
18. Envoyer
19. Aller
20. Acheter
Le 14 septembre
Roman: pages 67-87 et 2 phrases de résumé de plus (nous sommes rendus à 8 phrases en tout)
Mort en chambre close: Arrive en classe avec les pages du schéma narratif complétées au crayon à la mine (Cahier 1: 2e et 3e pages M1.2)
Retourne dans les romans que tu as lus pour trouver une façon de comparer le texte Mort en chambre close à un autre que tu as lu
Le 15 septembre
Verbes: Examen de verbes au présent
Examen de roman
Semaine du 6 septembre
Pour le 7
Roman Aller-Retour 20 pages, 2 phrases de résumé.
Pour le 9 septembre
Roman Aller-Retour :Avoir lu les 40 premières pages. Ajoute 2 phrases de résumé de plus.
La mort en chambre close. Mauvaise nouvelle: Il manque la page 2 de ton texte. Donc, tu as le choix d'attendre en fin de semaine pour annoter le texte ou de commencer à trouver ce que les mots veulent dire en commençant ce soir pour avoir moins de devoirs en fin de semaine.
Annote le texte en suivant les étapes de la feuille ci-dessous.