Devoirs des Rocketeers 2017-2018
Veuillez noter que l'examen de fin d'année en lecture aura lieu le 12 juin en avant-midi.
Semaine du 11 juin
,Examen de lecture de français en C-108 le 12 juin
Durée : 9h30 à 12h30.
Apportez:
Votre dictionnaire français et/ou français/anglais ,car vous savez que je n'ai pas 90 dictionnaires pour tous mes étudiants en même temps.
Vos mouchoirs et votre bouteille d'eau au besoin
Allez à la salle de bain avant l'examen
Personne ne quitte avant 12h30
Il y aura un autobus no 5 qui pourra vous amener au terminus Panama après cet examen.
Il y aura également le système d'autobus régulier partant de l'école à 16h
Quand vous aurez terminé, vous devrez attendre à la cafétéria. Personne ne peut se promener dans l'école ni aller aux toilettes sans accompagnateur.
Vous pourrez récupérer votre cellulaire dans votre casier à 13h si vous prenez l'autobus à 16h et allez attendre à la cafétéria, sauf si vous quittez l'école dès la fin de l'examen.
- Avant le jour de l'examen, regardez les vidéos suivantes et/ou lisez les informations suivantes:
- Vidéo: Le sens des mots:Le sens propre et le sens figuré
- Ce que veulent dire les mots: vraisemblable et invraisemblable (aucune vidéo disponible)
- Être capable de justifier votre point de vue par un exemple, une citation; Ex: Je pense que... parce que... par exemple...(aucune vidéo disponible ni aucun site disponible)
- Vidéo: Schéma narratif
Durée : 9h30 à 12h30.
Apportez:
Votre dictionnaire français et/ou français/anglais ,car vous savez que je n'ai pas 90 dictionnaires pour tous mes étudiants en même temps.
Vos mouchoirs et votre bouteille d'eau au besoin
Allez à la salle de bain avant l'examen
Personne ne quitte avant 12h30
Il y aura un autobus no 5 qui pourra vous amener au terminus Panama après cet examen.
Il y aura également le système d'autobus régulier partant de l'école à 16h
Quand vous aurez terminé, vous devrez attendre à la cafétéria. Personne ne peut se promener dans l'école ni aller aux toilettes sans accompagnateur.
Vous pourrez récupérer votre cellulaire dans votre casier à 13h si vous prenez l'autobus à 16h et allez attendre à la cafétéria, sauf si vous quittez l'école dès la fin de l'examen.
Semaine du 4 juin
Lundi, jour 9
Français: Histoire : Examen C- 3. Vous pouvez relire la 3e partie de votre cahier Chrono
Avoir pratiqué l'identification des pays d'Amérique du Nord, centrale et Amérique du Sud sur le site suivant: Settera pour l'examen de vendredi.
Mardi, jour 1
Français et histoire: Histoire Examen à livre ouvert C2. Vous pouvez relire la 2e partie de votre cahier Chrono
Avoir pratiqué l'identification des pays d'Amérique du Nord, centrale et Amérique du Sud sur le site suivant: Settera pour l'examen de vendredi.
Jeudi, jour 3
Géographie et français: Préparation en classe de l'examen de lecture qui aura lieu le 12 juin.
Vendredi, jour 4
Examen des pays du continent américain (Amérique centrale, Amérique du Nord et Amérique du Sud)
Pique-nique à 13h15
Français: Histoire : Examen C- 3. Vous pouvez relire la 3e partie de votre cahier Chrono
Avoir pratiqué l'identification des pays d'Amérique du Nord, centrale et Amérique du Sud sur le site suivant: Settera pour l'examen de vendredi.
Mardi, jour 1
Français et histoire: Histoire Examen à livre ouvert C2. Vous pouvez relire la 2e partie de votre cahier Chrono
Avoir pratiqué l'identification des pays d'Amérique du Nord, centrale et Amérique du Sud sur le site suivant: Settera pour l'examen de vendredi.
Jeudi, jour 3
Géographie et français: Préparation en classe de l'examen de lecture qui aura lieu le 12 juin.
Vendredi, jour 4
Examen des pays du continent américain (Amérique centrale, Amérique du Nord et Amérique du Sud)
Pique-nique à 13h15
Semaine du 28 mai
Lundi, le 28 mai
D'ici la fin de l'année, apporte ton matériel de français, géographie et histoire à chaque cours avec moi.
Apporte des feuilles lignées, un crayon à mine, une gomme à effacer, des surligneurs et un stylo.
Français et histoire. Oraux et pratique d'examen de lecture
Mercredi
Français; Oraux et cours
Jeudi
Français et histoire Oraux et cours
Vendredi
Français Géographie compétence 3
D'ici la fin de l'année, apporte ton matériel de français, géographie et histoire à chaque cours avec moi.
Apporte des feuilles lignées, un crayon à mine, une gomme à effacer, des surligneurs et un stylo.
Français et histoire. Oraux et pratique d'examen de lecture
Mercredi
Français; Oraux et cours
Jeudi
Français et histoire Oraux et cours
Vendredi
Français Géographie compétence 3
Semaine du 21 mai
Mardi, le 22 mai, jour 9
Français: Avoir préparé le vocabulaire du texte de la pratique d'examen de lecture: Tom et Huck.
Discussion au sujet du film évaluée à l'oral. Avoir pratiqué afin de corriger le masculin et le féminin des mots.
Mercredi, le 23 mai, jour 1
Français et historie: Pratique de l'examen Tom et Huck
Avoir étudié la présentation orale sur le tourisme par coeur. 18 phrases, 15 informations, pas de lecture, tu peux utiliser la présentation powerpoint qui ne comprend pas d'autres mots que le nom des endroits de l'activité. Tu seras pigé pour présenter. Si tu refuses, tu auras 0%. Cette note vaut 50% de ta note d'oral.
Vendredi, le 24 mai, jour 3
Français et géographie: Test histoire à livre ouvert chapitre 5 C1-C2. + Avoir étudié la présentation orale sur le tourisme par coeur. 18 phrases, 15 informations, pas de lecture, tu peux utiliser la présentation powerpoint qui ne comprend pas d'autres mots que le nom des endroits de l'activité. Tu seras pigé pour présenter. Si tu refuses, tu auras 0%. Cette note vaut 50% de ta note d'oral.
Français: Avoir préparé le vocabulaire du texte de la pratique d'examen de lecture: Tom et Huck.
Discussion au sujet du film évaluée à l'oral. Avoir pratiqué afin de corriger le masculin et le féminin des mots.
Mercredi, le 23 mai, jour 1
Français et historie: Pratique de l'examen Tom et Huck
Avoir étudié la présentation orale sur le tourisme par coeur. 18 phrases, 15 informations, pas de lecture, tu peux utiliser la présentation powerpoint qui ne comprend pas d'autres mots que le nom des endroits de l'activité. Tu seras pigé pour présenter. Si tu refuses, tu auras 0%. Cette note vaut 50% de ta note d'oral.
Vendredi, le 24 mai, jour 3
Français et géographie: Test histoire à livre ouvert chapitre 5 C1-C2. + Avoir étudié la présentation orale sur le tourisme par coeur. 18 phrases, 15 informations, pas de lecture, tu peux utiliser la présentation powerpoint qui ne comprend pas d'autres mots que le nom des endroits de l'activité. Tu seras pigé pour présenter. Si tu refuses, tu auras 0%. Cette note vaut 50% de ta note d'oral.
Semaine du 14 mai
Mardi le 15 mai, jour 6
Cours de français changé pour le cours d'histoire.
Si tu veux finir l'année en te donnant le maximum de chances, équipe-toi d'un dictionnaire français seulement et d'un Bescherelle jusqu'au 12 juin .
Mercredi, le 16 mai, jour 7
Apporte ton résumé de film. Discussion et première étape de la composition.
Jeudi, le 17 mai, jour 8
Composition
Vendredi, le 18, jour 4
Français: Composition
Histoire: Changé pour cours de géographie:Évaluation à livre ouvert Mont Tremblant
Tu dois avoir ajouté les éléments suivants à ta recherche: choisis 5 endroits et activités pour faire du tourisme durable dans ta région. Choisis 5 images et écris le nom de l’activité et de l’endroit.
Exemples d’activités, d’organismes et de sites web:
Pistes cyclables : Route verte, Velo Quebec
Location de bicyclettes
Sentiers de randonnée pédestre :Rando Québec
Circuits patrimoniaux : http://www.lapresse.ca/voyage/top-10/201008/20/01-4308325-dix-circuits-patrimoniaux.php
Musées et sites historiques : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/musees-et-sites-historiques
Sites thématiques autochtones : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/recherche/autochtones/section/quoi-faire/sous-section/visites-et-patrimoine/categorie/sites-thematiques
Observation de la faune : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/observation-de-la-faune
Parcours d’aventure et d’escalade : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/parcours-d-aventure
Sites thématiques : Attention, choisis un site thématique qui n’a pas dégradé l’environnement, mais protège notre culture. https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/les-sites-thematiques
Jardins : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/jardins
Patrimoine religieux : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/patrimoine-religieux
Exemples de sites web :
Tourisme durable dans les maritimes : https://www.quebecmaritime.ca/blogue/tourisme-durable-des-actions-concretes-dans-nos-regions
Cours de français changé pour le cours d'histoire.
Si tu veux finir l'année en te donnant le maximum de chances, équipe-toi d'un dictionnaire français seulement et d'un Bescherelle jusqu'au 12 juin .
Mercredi, le 16 mai, jour 7
Apporte ton résumé de film. Discussion et première étape de la composition.
Jeudi, le 17 mai, jour 8
Composition
Vendredi, le 18, jour 4
Français: Composition
Histoire: Changé pour cours de géographie:Évaluation à livre ouvert Mont Tremblant
Tu dois avoir ajouté les éléments suivants à ta recherche: choisis 5 endroits et activités pour faire du tourisme durable dans ta région. Choisis 5 images et écris le nom de l’activité et de l’endroit.
Exemples d’activités, d’organismes et de sites web:
Pistes cyclables : Route verte, Velo Quebec
Location de bicyclettes
Sentiers de randonnée pédestre :Rando Québec
Circuits patrimoniaux : http://www.lapresse.ca/voyage/top-10/201008/20/01-4308325-dix-circuits-patrimoniaux.php
Musées et sites historiques : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/musees-et-sites-historiques
Sites thématiques autochtones : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/recherche/autochtones/section/quoi-faire/sous-section/visites-et-patrimoine/categorie/sites-thematiques
Observation de la faune : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/observation-de-la-faune
Parcours d’aventure et d’escalade : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/parcours-d-aventure
Sites thématiques : Attention, choisis un site thématique qui n’a pas dégradé l’environnement, mais protège notre culture. https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/les-sites-thematiques
Jardins : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/jardins
Patrimoine religieux : https://www.quebecoriginal.com/fr-ca/quoi-faire/patrimoine-religieux
Exemples de sites web :
Tourisme durable dans les maritimes : https://www.quebecmaritime.ca/blogue/tourisme-durable-des-actions-concretes-dans-nos-regions
Semaine du 7 mai
Lundi, le 7 mai, jour 9
Français: Évaluation de lecture sur le roman au choix (Résumé en 37 informations ou choix multiple selon la disponibilité des examens) Tu as le droit d'utiliser toutes les notes de résumés de romans faites en devoir et qui sont déjà placées dans ton dossier jaune. Tu dois comprendre les mots difficiles des 50 premières pages de ton roman et avoir lu tout ton roman.
Mardi, le 8 mai, jour 1
Histoire: Cahier Chrono : Lire :L'influence de l'Église dans la culture médiévale180-181-182 et compléter les exercices p.183-183. Si les devoirs sont faits à la maison d'avance et signés par un parent, vous aurez un +2 dans les examens qui ont eu lieu avant le mois de mai.
Jeudi, le 10 mai, jour 3
Géographie: : Pour avoir 2 points bonis par devoir (2x+2) qui iraient dans les évaluations avant le mois de mai, tu dois avoir complété d'avance (mardi) et fait signer le parent:
-Le lexique à étudier (livre Enjeux et territoires),
- Avoir créé une présentation powerpoint comprenant 10 activités à faire dans la région touristique choisie incluant une carte et une image par activité. Avoir complété cette présentation Powerpoint et l,avoir partagée avec moi. Ne rien écrire à part votre nom, le nom de la région et le nom chaque attrait touristique présenté sur l'image.
Français :
Avoir remis la composition : <<Je célèbre>> signée par un parent avec la ponctuation corrigée en écrivant au dessus de l'erreur (virgule manquanted) si la virgule est utilisée comme :
Vendredi, le 11 mai, jour 4
Français: Pas de devoirs
Histoire: Pas de devoirs
Français: Évaluation de lecture sur le roman au choix (Résumé en 37 informations ou choix multiple selon la disponibilité des examens) Tu as le droit d'utiliser toutes les notes de résumés de romans faites en devoir et qui sont déjà placées dans ton dossier jaune. Tu dois comprendre les mots difficiles des 50 premières pages de ton roman et avoir lu tout ton roman.
Mardi, le 8 mai, jour 1
Histoire: Cahier Chrono : Lire :L'influence de l'Église dans la culture médiévale180-181-182 et compléter les exercices p.183-183. Si les devoirs sont faits à la maison d'avance et signés par un parent, vous aurez un +2 dans les examens qui ont eu lieu avant le mois de mai.
Jeudi, le 10 mai, jour 3
Géographie: : Pour avoir 2 points bonis par devoir (2x+2) qui iraient dans les évaluations avant le mois de mai, tu dois avoir complété d'avance (mardi) et fait signer le parent:
-Le lexique à étudier (livre Enjeux et territoires),
- Avoir créé une présentation powerpoint comprenant 10 activités à faire dans la région touristique choisie incluant une carte et une image par activité. Avoir complété cette présentation Powerpoint et l,avoir partagée avec moi. Ne rien écrire à part votre nom, le nom de la région et le nom chaque attrait touristique présenté sur l'image.
Français :
Avoir remis la composition : <<Je célèbre>> signée par un parent avec la ponctuation corrigée en écrivant au dessus de l'erreur (virgule manquanted) si la virgule est utilisée comme :
- Un complément de phrase
- Un groupe du nom mis en apposition (Ex: Chantal, ma cousine, m'appelle souvent.)
- Après un coordonnant en tête de phrase.
- Avant un coordonnant créant un lien entre deux p. (Il t'a appelé , mais tu n'étais pas là.)
Vendredi, le 11 mai, jour 4
Français: Pas de devoirs
Histoire: Pas de devoirs
Devoirs pour la semaine du 30 avril
Pour lundi, le 30 avril, jour 4:
Histoire: Chrono Lire p. 169-170-171-172 et compléter p. 173
Français: Avoir lu le roman p.50 à 75 + 5 phrases de résumé + 3 mots difficiles en suivant le modèle de la semaine du 23 avril.
Pour mercredi, le 2 mai, jour 6:
Français: Avoir lu le roman p.75 à 90 avec signature du parent indiquant les pages lues et le titre du roman. Avoir corrigé la composition et fait signer le parent.
Pour jeudi, le 3 mai, jour 7:
Histoire
Évaluation: Par coeur: Carte: lieux chrétiens, musulmans, Rome, Palestine, lieu de pélerinage chrétien: Saint-Jacques-de-Compostelle.
Ligne du temps: Moyen Âge, période des croisades, fin de l'Empire romain d'Occident
Élément de continuité entre l'Empire romain et le Moyen Âge: la présence du christianisme, l'usage du latin par l'Église
Les souverains se convertissent au christrianisme et amènent leur population à le faire aussi.
Français: Avoir lu le roman p.90 à 105 avec signature du parent indiquant les pages lues et le titre du roman.
Pour vendredi, le 4 mai jour 8
Géo: Examen sur les notes de cours à propos des Iles de la Madeleine
Devoirs pour la semaine du 23 avril
| résumé_de_roman__1_.docx |
Lundi, le 23 avril, jour 4 (remplacement d'un jour de tempête)
Histoire;
Examen d'histoire deuxième partie: Donner un exemple d' influence politique, militaire et culturelle qu'un pays peut avoir sur le monde. Qu'arriverait-il si notre pays n'avait pas de règlements pour obtenir la citoyenneté, s'il n'y avait pas d'impôts et si nous n'étions pas un état de droit (hérité de la civilisation romaine).
Apporte ton dictionnaire et ton Bescherelle pendant le cours d'histoire.
Français: Avoir lu jusqu'à la page 20 du roman + 5 phrases de résumé + 3 mots difficiles en suivant le modèle ci-dessus.
Mardi, le 24 avril, jour 9
Français: Avoir lu jusqu'à la page 35 du roman+ 5 phrases de résumé + 3 mots difficiles en suivant le modèle ci-dessus.
Mercredi, le 25 avril, jour 1
Français: Avoir lu jusqu'à la page 50 du roman+ 5 phrases de résumé + 3 mots difficiles en suivant le modèle ci-dessus.
Histoire: Cahier Chrono lire p. 154-155 et compléter les pages 156-157
Vendredi, le 27 avril, jour 3
Géographie: À venir
Histoire;
Examen d'histoire deuxième partie: Donner un exemple d' influence politique, militaire et culturelle qu'un pays peut avoir sur le monde. Qu'arriverait-il si notre pays n'avait pas de règlements pour obtenir la citoyenneté, s'il n'y avait pas d'impôts et si nous n'étions pas un état de droit (hérité de la civilisation romaine).
Apporte ton dictionnaire et ton Bescherelle pendant le cours d'histoire.
Français: Avoir lu jusqu'à la page 20 du roman + 5 phrases de résumé + 3 mots difficiles en suivant le modèle ci-dessus.
Mardi, le 24 avril, jour 9
Français: Avoir lu jusqu'à la page 35 du roman+ 5 phrases de résumé + 3 mots difficiles en suivant le modèle ci-dessus.
Mercredi, le 25 avril, jour 1
Français: Avoir lu jusqu'à la page 50 du roman+ 5 phrases de résumé + 3 mots difficiles en suivant le modèle ci-dessus.
Histoire: Cahier Chrono lire p. 154-155 et compléter les pages 156-157
Vendredi, le 27 avril, jour 3
Géographie: À venir
L'examen de géographie a été un succès grâce aux efforts des élèves tant à la maison que lors de la révision en classe ce matin. Bravo à tous.
Devoirs pour la semaine du 17 avril
| notes_chap_4_histoire.docx |
Lundi, le 16 avril, jour 4
Histoire
Évaluation en histoire et période de composition. Avoir étudié les 4 pages de notes de cours ci-dessus au sujet des compétences 1 et 3.
Vanessa, j'ai laissé un roman pour toi sur ton pupitre. Zakary, n'oublie pas d'avertir ta famille que tu vas rester après l'école lundi et mercredi.
Mazonecec: Reprise par un groupe du nom (4 personnes l'ont déjà fait et auront des points bonis).
Mercredi, le 18 avril, jour 6
Avoir annoté le texte remis lundi pour préparé l'évaluation en lecture. Je signerai le billet si tu as fait ton devoir.
Spectacle pour ceux qui ont
cahier Chrono p.
Vendredi, le 20 avril, jour 8: pas de devoirs.
Histoire
Évaluation en histoire et période de composition. Avoir étudié les 4 pages de notes de cours ci-dessus au sujet des compétences 1 et 3.
Vanessa, j'ai laissé un roman pour toi sur ton pupitre. Zakary, n'oublie pas d'avertir ta famille que tu vas rester après l'école lundi et mercredi.
Mazonecec: Reprise par un groupe du nom (4 personnes l'ont déjà fait et auront des points bonis).
Mercredi, le 18 avril, jour 6
Avoir annoté le texte remis lundi pour préparé l'évaluation en lecture. Je signerai le billet si tu as fait ton devoir.
Spectacle pour ceux qui ont
- acheté leur billet,
- fait mazonecec
- annoté le texte pour mercredi
- fait signer le billet
cahier Chrono p.
Vendredi, le 20 avril, jour 8: pas de devoirs.
Devoirs pour la semaine du 10 avril
| le_territoire_des_Îles_galÁpagos.docx |
| mrandmrsvandertramp.jpg |
| image_mrsrdvandertramp.jpg |
Pour lundi, jour 8
La sortie du 20 avril a été annulée.
Compétition de génies en herbe à l'heure du lunch.
Géographie: Cahier de géographie p. 10-11 et livre de géographie Enjeux et territoires p. 260-265
Pour mardi, jour 9
Français: Évaluation de verbes aux temps composés employés avec être MRSRDVANDERTRAMP
Pour mercredi, jour 1
Français:
Choisissez une vidéo parmi les suivantes et arrivez en classe avec une liste de 7 groupes du nom vous aidant à vous souvenir de ce récit.
Swing of change
Oracle
Mortys
Emi
Tout conte fait
Cocoon
Écoute cette histoire
Les légendes de chez nous
Histoire: Évaluation d'histoire compétence 3 par coeur: Voici 5 phrases à apprendre. Vous aurez le reste des informations lundi, le 10 avril.
Pour vendredi, jour 3
Géographie: Évaluation de géographie par coeur au sujet des îles Galapagos: Réponses du cahier de géographie p.10-11 (voir ci-dessous les notes de cours le territoire des îles Galápagos)
Français: Pas de devoirs
La sortie du 20 avril a été annulée.
Compétition de génies en herbe à l'heure du lunch.
Géographie: Cahier de géographie p. 10-11 et livre de géographie Enjeux et territoires p. 260-265
Pour mardi, jour 9
Français: Évaluation de verbes aux temps composés employés avec être MRSRDVANDERTRAMP
Pour mercredi, jour 1
Français:
Choisissez une vidéo parmi les suivantes et arrivez en classe avec une liste de 7 groupes du nom vous aidant à vous souvenir de ce récit.
Swing of change
Oracle
Mortys
Emi
Tout conte fait
Cocoon
Écoute cette histoire
Les légendes de chez nous
Histoire: Évaluation d'histoire compétence 3 par coeur: Voici 5 phrases à apprendre. Vous aurez le reste des informations lundi, le 10 avril.
- Rome a créé un vaste empire grâce à son armée.
- Les territoires conquis devenaient des provinces de l’Empire romain.
- Les territoires conquis devaient payer des impôts à Rome et se soumettre au droit romain.
- En contrepartie, les peuples soumis à Rome profitaient des infrastructures romaines, comme les ponts et les aqueducs.
- Peu à peu, ils ont adopté la même culture, partageant la langue latine et la religion polythéiste des Romains.
Pour vendredi, jour 3
Géographie: Évaluation de géographie par coeur au sujet des îles Galapagos: Réponses du cahier de géographie p.10-11 (voir ci-dessous les notes de cours le territoire des îles Galápagos)
Français: Pas de devoirs
| notes_de_cours_le_territoire_des_Îles_galÁpagos.docx |
Devoirs pour la semaine du 3 avril
Jeudi, jour 6
Mazonecec: Futur antérieur et conditionnel passé
Évaluation des verbes en <<er>> aux temps composés. (Tu dois savoir comment conjuguer les verbes être et avoir à tous les temps et savoir comment écrire les participes passés des verbes se terminant par <<er>>).
Vendredi, jour 7
Reprise par un groupe du nom
Examen de géographie à livre ouvert compétence 1(Bic)
Date limite pour remettre la feuille d'inscription et le paiement pour la sortie du 20 avril.
Mazonecec: Futur antérieur et conditionnel passé
Évaluation des verbes en <<er>> aux temps composés. (Tu dois savoir comment conjuguer les verbes être et avoir à tous les temps et savoir comment écrire les participes passés des verbes se terminant par <<er>>).
Vendredi, jour 7
Reprise par un groupe du nom
Examen de géographie à livre ouvert compétence 1(Bic)
Date limite pour remettre la feuille d'inscription et le paiement pour la sortie du 20 avril.
| informations_sur_la_sortie.jpg |
| permission_p1.jpg |
| permission_p2.jpg |
Devoirs pour la semaine du 26 mars
Pour lundi, le 26 mars
Mazonecec: Verbes réguliers et irréguliers, le participe présent et le participe passé.
Pour mercredi, le 28 mars
Examen de lecture.
Examen de géographie .
Pour jeudi, le 29 mars
Mazonecec: Présent et passé composé, imparfait et plus-que-parfait
Mazonecec: Verbes réguliers et irréguliers, le participe présent et le participe passé.
Pour mercredi, le 28 mars
Examen de lecture.
Examen de géographie .
Pour jeudi, le 29 mars
Mazonecec: Présent et passé composé, imparfait et plus-que-parfait
Devoirs pour la semaine du 19 mars
.Lundi: Partie de Génies en herbe à l'heure du lunch
Mardi, jour 6:
Français: Mazonecec: Avoir fini le groupe du nom et le participe passé avec être au complet
Évaluation du roman Mme Wendham
Présentation orale
Mercredi jour 7:
Mardi, certains étudiants avaient fait leurs devoirs, mais Mazonecec indiquait qu'ils n'étaient pas faits. Afin d'éviter les frustrations, je vous demande de faire signer un de vos parents indiquant combien vous avez eu pour chaque activité. Je signerai les billets pour la pièce jeudi si j'ai une signature du parent ou si je vois la note dans mazonecec.
Français: Mazonecec: Avoir fini les constituants de la phrase et l'accord des déterminants au complet
Histoire: Évaluation:Annulée parce qu'on ne peut la faire dans ma bibliotheque Cheneliere
Jeudi, jour 8:
Géo
Privilège réservé à ceux qui ont fait tous leurs devoirs et leur présentation orale et qui se sont bien comportés du 16 au 21 mars.
Vendredi, jour 9:
Français:Mazonecec: Avoir fini le groupe du verbe au complet et l'accord du verbe
Évaluation de géographie: Situer sur une carte du Canada, du Québec et du monde, les parcs que nous allons étudier durant cette étape:
Parc National du Bic
Parc National du Mont-Tremblant
Parc National de Banff
Réserve nationale des Îles Galapagos
Parc National du Mont Orford
Parc National Revelstoke
Vous pouvez trouver les cartes nécessaires en cliquant ici.
Mardi, jour 6:
Français: Mazonecec: Avoir fini le groupe du nom et le participe passé avec être au complet
Évaluation du roman Mme Wendham
Présentation orale
Mercredi jour 7:
Mardi, certains étudiants avaient fait leurs devoirs, mais Mazonecec indiquait qu'ils n'étaient pas faits. Afin d'éviter les frustrations, je vous demande de faire signer un de vos parents indiquant combien vous avez eu pour chaque activité. Je signerai les billets pour la pièce jeudi si j'ai une signature du parent ou si je vois la note dans mazonecec.
Français: Mazonecec: Avoir fini les constituants de la phrase et l'accord des déterminants au complet
Histoire: Évaluation:Annulée parce qu'on ne peut la faire dans ma bibliotheque Cheneliere
Jeudi, jour 8:
Géo
Privilège réservé à ceux qui ont fait tous leurs devoirs et leur présentation orale et qui se sont bien comportés du 16 au 21 mars.
Vendredi, jour 9:
Français:Mazonecec: Avoir fini le groupe du verbe au complet et l'accord du verbe
Évaluation de géographie: Situer sur une carte du Canada, du Québec et du monde, les parcs que nous allons étudier durant cette étape:
Parc National du Bic
Parc National du Mont-Tremblant
Parc National de Banff
Réserve nationale des Îles Galapagos
Parc National du Mont Orford
Parc National Revelstoke
Vous pouvez trouver les cartes nécessaires en cliquant ici.
Devoirs pour la semaine du 12 au 16 mars
Aucun devoir à faire sauf pour ceux qui n'ont pas terminé le roman Mme Wendham.Ils doivent terminer leur roman pour mardi, le 18 mars.
Les dates des présentations orales avec Powerpoint seront données jeudi. Les présentations orales commenceront la semaine prochaine.
Les dates des présentations orales avec Powerpoint seront données jeudi. Les présentations orales commenceront la semaine prochaine.
Devoirs pour la semaine du 26 février
Pour lundi, le 26 février, jour 4 (je serai à la salle de ressources (E-101) pour offrir du tutorat de 12h30 à 13h et pour ceux qui n'ont pas terminé leur composition au brouillon)
Apporte la note de tes parents indiquant que durant la dernière semaine d'avril ou au début de mai, vous aurez le droit de venir faire la sortie dans le Vieux-Montréal au coût d'environ 24.00 (le prix sera déterminé quand je saurai combien d'élèves s'engagent à venir). J'aurai aussi besoin de 2 parents bénévoles pour accompagner une équipe de 10 élèves.
Histoire: Cahier Chrono p. 135-136-137 et compléter les pages 138 et 139
Français: mazonecec : Avoir complété à 100% les noms, adjectifs, pronoms, déterminants
Vidéo sur le pronom
Vidéo sur le nom:
Vidéo sur le déterminant
Pour mardi, le 27 février, pas de cours ensemble, mais ceux qui n'avaient pas complété leurs devoirs du 9 février, ni la reprise de ces mêmes exercices le 20 février avec mazonecec et ne pouvaient pas rester à leur retenue de 20 min. parce qu'ils devaient une retenue à une autre enseignante devront rester de 12h30 è 12h50 à la salle d'ordinateur c-102.
Pour mercredi, le 28 février, jour 6
Avoir terminé la présentation Powerpoint célébrant un/une camarade de classe (page titre ,lien avec la vidéo de la chanson,3 pages (minimum) incluant les 3 parties de paroles choisies et les symboles imagés). Cliquez sur <<Share>> et écrivez mon adresse web pour partager la présentation avec moi.
Activité à l'heure du lunch
Pour jeudi, le 27 février
Géo pendant les cours de français et ou d'histoire: Avoir terminé de lire: Les territoires protégés p. 232-244 dans le livre Enjeux et territoires et dans le paquet de feuille, la première page appelée Territoire protégé.
Français (devoir vérifié le matin): Avoir complété à 100% dans mazonecec les verbes, prépositions, conjonctions, adverbes.
Pour vendredi: La période dépendra de vos devoirs faits et de votre comportement.
Apporte la note de tes parents indiquant que durant la dernière semaine d'avril ou au début de mai, vous aurez le droit de venir faire la sortie dans le Vieux-Montréal au coût d'environ 24.00 (le prix sera déterminé quand je saurai combien d'élèves s'engagent à venir). J'aurai aussi besoin de 2 parents bénévoles pour accompagner une équipe de 10 élèves.
Histoire: Cahier Chrono p. 135-136-137 et compléter les pages 138 et 139
Français: mazonecec : Avoir complété à 100% les noms, adjectifs, pronoms, déterminants
Vidéo sur le pronom
Vidéo sur le nom:
Vidéo sur le déterminant
Pour mardi, le 27 février, pas de cours ensemble, mais ceux qui n'avaient pas complété leurs devoirs du 9 février, ni la reprise de ces mêmes exercices le 20 février avec mazonecec et ne pouvaient pas rester à leur retenue de 20 min. parce qu'ils devaient une retenue à une autre enseignante devront rester de 12h30 è 12h50 à la salle d'ordinateur c-102.
Pour mercredi, le 28 février, jour 6
Avoir terminé la présentation Powerpoint célébrant un/une camarade de classe (page titre ,lien avec la vidéo de la chanson,3 pages (minimum) incluant les 3 parties de paroles choisies et les symboles imagés). Cliquez sur <<Share>> et écrivez mon adresse web pour partager la présentation avec moi.
Activité à l'heure du lunch
Pour jeudi, le 27 février
Géo pendant les cours de français et ou d'histoire: Avoir terminé de lire: Les territoires protégés p. 232-244 dans le livre Enjeux et territoires et dans le paquet de feuille, la première page appelée Territoire protégé.
Français (devoir vérifié le matin): Avoir complété à 100% dans mazonecec les verbes, prépositions, conjonctions, adverbes.
Pour vendredi: La période dépendra de vos devoirs faits et de votre comportement.
Devoirs pour la semaine du 19 février
Pour lundi
Français: Lire 15 pages du roman s'il n'est pas terminé (84-99).
Avoir demandé aux parents s'il sont prêts à payer environ 24.00 pour faire la sortie du 20 avril dans le Vieux-Montréal. Faire signer dans l'agenda que vous êtes tous les deux d'accord. Je vais évaluer le prix officiel de la sortie en fonction du nombre de personnes participantes. Selon la loi, c'est un jour d'école normale pour ceux qui ne viendront pas. Tous vos enseignants seront en classe et donneront un cours normal.
Pour mardi
Français Pour ceux qui ont lu Mme Wenham, j'ai remarqué en retard qu'il était plus long que 99 pages, je suis désolée de vous avoir stressé en vous demandant de terminer le roman. J'ai donc tenu compte du fait que je demande toujours 15 pages à lire pour l'examen. Pour Mme Wenham, avoir lu p.100-115. Évaluation durant la période d'après-midi.
Histoire Avoir complété les pages p. 133-134. Je vais les vérifier à la période 1.
Pour mercredi
pas de cours ensemble
Pour jeudi
Géographie: Devoir reporté à la semaine prochaine
Français: Retenue à l'heure du lunch pour ceux qui n'ont pas terminé les devoirs de <<mazonecec>> du 9 février.
Pour ceux qui ont Mme Wenham, avoir lu p.116-130.
Français: Lire 15 pages du roman s'il n'est pas terminé (84-99).
Avoir demandé aux parents s'il sont prêts à payer environ 24.00 pour faire la sortie du 20 avril dans le Vieux-Montréal. Faire signer dans l'agenda que vous êtes tous les deux d'accord. Je vais évaluer le prix officiel de la sortie en fonction du nombre de personnes participantes. Selon la loi, c'est un jour d'école normale pour ceux qui ne viendront pas. Tous vos enseignants seront en classe et donneront un cours normal.
Pour mardi
Français Pour ceux qui ont lu Mme Wenham, j'ai remarqué en retard qu'il était plus long que 99 pages, je suis désolée de vous avoir stressé en vous demandant de terminer le roman. J'ai donc tenu compte du fait que je demande toujours 15 pages à lire pour l'examen. Pour Mme Wenham, avoir lu p.100-115. Évaluation durant la période d'après-midi.
Histoire Avoir complété les pages p. 133-134. Je vais les vérifier à la période 1.
Pour mercredi
pas de cours ensemble
Pour jeudi
Géographie: Devoir reporté à la semaine prochaine
Français: Retenue à l'heure du lunch pour ceux qui n'ont pas terminé les devoirs de <<mazonecec>> du 9 février.
Pour ceux qui ont Mme Wenham, avoir lu p.116-130.
Semaine du 12 février
Pour lundi:
Apporter 3$ pour les étudiants qui souhaitent aller au <<Science Fair>> durant la période 3 seulement.
Aucun devoir.
Les étudiants ont vu tous leurs examens et les ont classés. Ils peuvent vous dire ce qu'ils doivent faire pour s'améliorer en français, géographie et histoire. Cependant, ils n'ont pas reçu la note finale.
Pour mardi:
Retenue pour ceux qui n'ont pas complété les devoirs dans <<mazonecec>> vendredi, le 9 février.
Pas de cours avec moi.
Pour mercredi:
Arriver en classe avec la chanson choisie. Nous allons faire le plan.
Pour jeudi:
Arriver au cours avec le roman p. 68-83 lu incluant le résumé+ pages +phrases+ voc. en suivant la feuille modèle du 22 janvier.
Apportez votre matériel de géographie et d'histoire.
Pour vendredi: Si tout le monde est arrivé avec sa chanson mercredi, nous commencerons la présentation Powerpoint à la bibliothèque.
Apporter 3$ pour les étudiants qui souhaitent aller au <<Science Fair>> durant la période 3 seulement.
Aucun devoir.
Les étudiants ont vu tous leurs examens et les ont classés. Ils peuvent vous dire ce qu'ils doivent faire pour s'améliorer en français, géographie et histoire. Cependant, ils n'ont pas reçu la note finale.
Pour mardi:
Retenue pour ceux qui n'ont pas complété les devoirs dans <<mazonecec>> vendredi, le 9 février.
Pas de cours avec moi.
Pour mercredi:
Arriver en classe avec la chanson choisie. Nous allons faire le plan.
Pour jeudi:
Arriver au cours avec le roman p. 68-83 lu incluant le résumé+ pages +phrases+ voc. en suivant la feuille modèle du 22 janvier.
Apportez votre matériel de géographie et d'histoire.
Pour vendredi: Si tout le monde est arrivé avec sa chanson mercredi, nous commencerons la présentation Powerpoint à la bibliothèque.
Semaine du 5 février
Pour mardi, le 6 février, jour 9
Avoir apporté le roman, avoir complété la lecture (pages 53 à 68) et avoir complété le résumé ainsi que le vocabulaire difficile en suivant le modèle de la semaine du 21 janvier. Ceux qui n'auront pas remis tous les résumés (incluant le vocabulaire) des pages des devoirs des dates suivantes devront avoir complété leurs résumés pour avoir accès aux ordinateurs. En effet, nous allons travailler avec des ordinateurs afin de chercher une chanson en français qui va honorer la personne que vous avez pigée. Cette chanson devra être en français (non traduite), respectueuse, imprimée pour le 14 février.
Pour mercredi, le 7 février, jour 1
Roman: Évaluation en lecture- roman p. 0-68.
Histoire: Avoir lu les pages 120-121 du cahier Chrono et complété le no 5 (a à d) p.123.
Pour vendredi, le 9 février, jour 3
Avoir complété tous les numéros dans <<mazonecec>>dans la section: le référentiel: <<é, ez, er, ai>> <<majuscules>> , <<manipulations syntaxiques>> et dans la section orthographe grammatical:<< accents, cédilles>> .
Avoir apporté le roman, avoir complété la lecture (pages 53 à 68) et avoir complété le résumé ainsi que le vocabulaire difficile en suivant le modèle de la semaine du 21 janvier. Ceux qui n'auront pas remis tous les résumés (incluant le vocabulaire) des pages des devoirs des dates suivantes devront avoir complété leurs résumés pour avoir accès aux ordinateurs. En effet, nous allons travailler avec des ordinateurs afin de chercher une chanson en français qui va honorer la personne que vous avez pigée. Cette chanson devra être en français (non traduite), respectueuse, imprimée pour le 14 février.
- 16 janvier (p. 7-22),
- du 22 janvier (p.23-35),
- du 31 janvier (p. 37- 52) ou
- d'aujourd'hui (p. 53-68)
Pour mercredi, le 7 février, jour 1
Roman: Évaluation en lecture- roman p. 0-68.
Histoire: Avoir lu les pages 120-121 du cahier Chrono et complété le no 5 (a à d) p.123.
Pour vendredi, le 9 février, jour 3
Avoir complété tous les numéros dans <<mazonecec>>dans la section: le référentiel: <<é, ez, er, ai>> <<majuscules>> , <<manipulations syntaxiques>> et dans la section orthographe grammatical:<< accents, cédilles>> .
Semaine du 29 janvier
Mardi:
Examen de fin d'étape de français en C-206 de 13h15 à 15h15. Apportez un crayon, une gomme à effacer, des papiers mouchoirs,de l'eau. Pas de cellulaire dans le local. Allez aux toilettes avant l'examen. Apportez un roman à lire et à déposer à l'entrée du local afin de passer le temps si vous avez terminé tôt.
Pour l'examen de fin d'étape, il faut avoir lu les informations suivantes dans votre cahier <<Déclic>> et dans vos feuilles:
Mercredi: Les 10 étudiants qui ne vont pas venir doivent m'apporter une note m'indiquant que les parents savent qu'ils vont rester à la maison vendredi parce qu'ils ont choisi de ne pas venir à la sortie.
Avoir apporté la feuille d'inscription et le 20.00 pour le << Middle School Leadership Camp>>. C'est la date limite.
Roman: Avoir apporté le roman, avoir complété la lecture (pages 37 à 52) et avoir complété le résumé ainsi que le vocabulaire difficile en suivant le modèle de la semaine du 21 janvier.
Vendredi:
Voici la lettre reçue de l'organisatrice de la sortie au sujet de la sortie d'aujourd'hui:
Voici quelques rappels pour le Carnaval d'hiver. Ce dont vous avez besoin pour le carnaval:
Vêtements de neige complet
Sac à lunch
Patins
Carte d'assurance-maladie et 9 $ si vous louez des patins
Pour tout autre équipement (raquettes, balles de foots, ballons de soccer, etc.) Voir M. Lavigne sur la colline.
S'il vous plaît ne pas apporter d'autres équipements, sauf les patins.
Horaire de la journée:
9 h 30 se réunir à la cafétéria pour la présence.
M. Lavigne a fait des feuilles de présence personnalisées.
Vous verrez également votre numéro de bus.
9h45 charger les bus
10 h 15 arrive au mont Royal
11h30: Promenade dans la nature jusqu'au belvédère du castor (* facultatif pour qui veut emmener les enfants là-bas)
13h30 Charger les bus
14 h 15 arrivent à l'école les enfants vont aux casiers
14h20 collation à la cafétéria
2: 30 High School Musical dans l'auditorium
Examen de fin d'étape de français en C-206 de 13h15 à 15h15. Apportez un crayon, une gomme à effacer, des papiers mouchoirs,de l'eau. Pas de cellulaire dans le local. Allez aux toilettes avant l'examen. Apportez un roman à lire et à déposer à l'entrée du local afin de passer le temps si vous avez terminé tôt.
Pour l'examen de fin d'étape, il faut avoir lu les informations suivantes dans votre cahier <<Déclic>> et dans vos feuilles:
- Le groupe du nom (Déclic p. 24 ),
- La phrase de base: Sujet, verbe, complément de phrase (Déclic p.54-55,etc.)
- Les organisateurs textuels (Déclic p.. 138) , les marqueurs de relation Feuilles <<Je me corrige (4 dernières pages)>>
- Les stratégies • Comment reconnaître le sujet, les aspects et les sous-aspects dans un texte descriptif (paquet de feuilles accompagnant <<Comment annoter un texte ?p.19 à 27>>
- Une marque de lieu est un mot qui nous donne une indication du lieu, de l'espace. Ex: Au Canada, sur la rue Bellevue, à gauche, dans la stratosphère, au fond de la mer, ici, là.
- Que veut dire intertitre? Que veux dire sous-titre? Que veut dire écrire une légende sous une image?
- Que veut dire illustrer?
Mercredi: Les 10 étudiants qui ne vont pas venir doivent m'apporter une note m'indiquant que les parents savent qu'ils vont rester à la maison vendredi parce qu'ils ont choisi de ne pas venir à la sortie.
Avoir apporté la feuille d'inscription et le 20.00 pour le << Middle School Leadership Camp>>. C'est la date limite.
Roman: Avoir apporté le roman, avoir complété la lecture (pages 37 à 52) et avoir complété le résumé ainsi que le vocabulaire difficile en suivant le modèle de la semaine du 21 janvier.
Vendredi:
Voici la lettre reçue de l'organisatrice de la sortie au sujet de la sortie d'aujourd'hui:
Voici quelques rappels pour le Carnaval d'hiver. Ce dont vous avez besoin pour le carnaval:
Vêtements de neige complet
Sac à lunch
Patins
Carte d'assurance-maladie et 9 $ si vous louez des patins
Pour tout autre équipement (raquettes, balles de foots, ballons de soccer, etc.) Voir M. Lavigne sur la colline.
S'il vous plaît ne pas apporter d'autres équipements, sauf les patins.
Horaire de la journée:
9 h 30 se réunir à la cafétéria pour la présence.
M. Lavigne a fait des feuilles de présence personnalisées.
Vous verrez également votre numéro de bus.
9h45 charger les bus
10 h 15 arrive au mont Royal
11h30: Promenade dans la nature jusqu'au belvédère du castor (* facultatif pour qui veut emmener les enfants là-bas)
13h30 Charger les bus
14 h 15 arrivent à l'école les enfants vont aux casiers
14h20 collation à la cafétéria
2: 30 High School Musical dans l'auditorium
Semaine du 21 janvier
| résumé_de_roman.docx |
Le 22 janvier, jour 3
Géographie: Avoir étudié pour la fin de l'évaluation(par coeur) de jeudi sur la métropole, définitions et autres informations sur la feuille complétée la semaine dernière.
Français: Roman Lire les 15 prochaines pages + faire un résumé + voc. en suivant la feuille modèle ci-dessus.
Le 23 janvier, jour 4: C'est congé aujourd'hui. Bon repos!
Histoire: Changé pour géographie et français.
Français
Préparation de l'examen de fin d'étape en lecture. Avoir cherché chaque mot difficile et écrit au-dessus du mot un synonyme. Apportez le texte en classe pour montrer le devoir fait.
Le 24 janvier, jour 5 (pas de cours ensemble)
Le 25 janvier: Avoir payé la sortie du carnaval au Mont-Royal
Préparation de l'examen de fin d'étape en lecture. Avoir écrit le gn résumé pour chaque paragraphe. Apportez le texte en classe pour montrer le devoir fait.
Le 26 janvier: jour 7
Français
Préparation de l'examen de fin d'étape en lecture. Avoir répondu aux questions de préparation. Apportez le texte en classe pour montrer le devoir fait.
Histoire: Changé pour géographie et français.
Géographie: Avoir étudié pour la fin de l'évaluation(par coeur) de jeudi sur la métropole, définitions et autres informations sur la feuille complétée la semaine dernière.
Français: Roman Lire les 15 prochaines pages + faire un résumé + voc. en suivant la feuille modèle ci-dessus.
Le 23 janvier, jour 4: C'est congé aujourd'hui. Bon repos!
Histoire: Changé pour géographie et français.
Français
Préparation de l'examen de fin d'étape en lecture. Avoir cherché chaque mot difficile et écrit au-dessus du mot un synonyme. Apportez le texte en classe pour montrer le devoir fait.
Le 24 janvier, jour 5 (pas de cours ensemble)
Le 25 janvier: Avoir payé la sortie du carnaval au Mont-Royal
Préparation de l'examen de fin d'étape en lecture. Avoir écrit le gn résumé pour chaque paragraphe. Apportez le texte en classe pour montrer le devoir fait.
Le 26 janvier: jour 7
Français
Préparation de l'examen de fin d'étape en lecture. Avoir répondu aux questions de préparation. Apportez le texte en classe pour montrer le devoir fait.
Histoire: Changé pour géographie et français.
Semaine du 14 janvier
| prépatation_aux_évaluations_de_géographie.docx |
| modèle_feuille_de_verbes_no1-15__2__1_.docx |
Lundi, le 14 janvier, jour 7
Français: Avoir copié les verbes au passé-composé en suivant le modèle ci-dessus (15 min.).
Histoire: Changé pour géographie.
Mardi, le 15 janvier, jour 8
Géographie: Avoir étudié la page de préparation de géographie que nous aurons terminé de compléter aujourd'hui. (15 min.).
Ceci n'est pas un devoir: Après avoir corrigé les erreurs dans la composition que je t'ai remise, a la salle d'ordinateur, tu devras compléter les 5 premiers numéros et + dans <<mazonecec>>dans la section: le référentiel: <<é, ez, er, ai>> <<majuscules>> , <<manipulations syntaxiques>> et dans la section orthographe grammatical:<< accents, cédilles>>
Mercredi, le 16 janvier, jour 9
Français: Avoir étudié pour l'examen de verbes au passé-composé qui aura lieu aujourd'hui. (10 min.).
Avoir lu p. 7 à 22 du roman + avoir fait le résumé en respectant le modèle de la feuille de résumé ci-dessus (30min.).
Avoir étudié pour l'examen de géographie de jeudi (15 min.)
Jeudi, le 17 janvier, jour 1
Français: Apporte ta clé usb et tes codes (page web, mazonecec, je vais réserver des ordinateurs si possible..
Histoire: Changé pour géographie:Avoir étudié pour l'évaluation de connaissances de géographie.(45h)
Français: Avoir copié les verbes au passé-composé en suivant le modèle ci-dessus (15 min.).
Histoire: Changé pour géographie.
Mardi, le 15 janvier, jour 8
Géographie: Avoir étudié la page de préparation de géographie que nous aurons terminé de compléter aujourd'hui. (15 min.).
Ceci n'est pas un devoir: Après avoir corrigé les erreurs dans la composition que je t'ai remise, a la salle d'ordinateur, tu devras compléter les 5 premiers numéros et + dans <<mazonecec>>dans la section: le référentiel: <<é, ez, er, ai>> <<majuscules>> , <<manipulations syntaxiques>> et dans la section orthographe grammatical:<< accents, cédilles>>
Mercredi, le 16 janvier, jour 9
Français: Avoir étudié pour l'examen de verbes au passé-composé qui aura lieu aujourd'hui. (10 min.).
Avoir lu p. 7 à 22 du roman + avoir fait le résumé en respectant le modèle de la feuille de résumé ci-dessus (30min.).
Avoir étudié pour l'examen de géographie de jeudi (15 min.)
Jeudi, le 17 janvier, jour 1
Français: Apporte ta clé usb et tes codes (page web, mazonecec, je vais réserver des ordinateurs si possible..
Histoire: Changé pour géographie:Avoir étudié pour l'évaluation de connaissances de géographie.(45h)
Semaine du 8 janvier
Bonne nouvelle, durant cette étape, la moyenne des examens de connaissances Chrono par coeur a passé de 71 à 79! Je suis tellement fière de vous!
Mardi, le 8 janvier
Géographie: Apporte tous tes codes pour les différentes applications dans l'internet car nous irons à la salle d'ordinateur au cours de l'avant-midi.
Mardi, le 8 janvier
Géographie: Apporte tous tes codes pour les différentes applications dans l'internet car nous irons à la salle d'ordinateur au cours de l'avant-midi.
| chapitre_1_projet_prends_des_notes_au_sujet_de_mexico.docx |
Français:
Mercredi, le 9 janvier, jour 4
Histoire: Changé pour un cours de géographie: Avoir complété le projet de prises de notes fait en classe au sujet des villes suivantes: Mexico et Le Caire. Les élèves ont eu 3 heures pour le compléter en classe.
Français: Composition basée sur le projet de géographie.
Détermine si nous allons faire la sortie fin avril à Montréal. Si toute notre classe veut y aller, je vais faire les démarches. Sinon, la sortie est annulée.
Jeudi, le 10 janvier Je ne vous enseigne pas
Vendredi, le 11 janvier
Français: Examen de compétence 3 de géographie basé sur le projet fait cette semaine.
Rapporte la feuille d'inscription et le 12.00 pour la sortie du Carnaval
Mercredi, le 9 janvier, jour 4
Histoire: Changé pour un cours de géographie: Avoir complété le projet de prises de notes fait en classe au sujet des villes suivantes: Mexico et Le Caire. Les élèves ont eu 3 heures pour le compléter en classe.
Français: Composition basée sur le projet de géographie.
Détermine si nous allons faire la sortie fin avril à Montréal. Si toute notre classe veut y aller, je vais faire les démarches. Sinon, la sortie est annulée.
Jeudi, le 10 janvier Je ne vous enseigne pas
Vendredi, le 11 janvier
Français: Examen de compétence 3 de géographie basé sur le projet fait cette semaine.
Rapporte la feuille d'inscription et le 12.00 pour la sortie du Carnaval
Devoirs pour la semaine du 18 décembre
18 décembre: Jour 7
Français:
Avoir lu le roman: p.81-95 Avoir fait signer le parent ou tuteur indiquant que ces pages sont lues ou que le livre est terminé
Histoire:
Évaluation basée sur les exercices du chapitre 3 no 3 faits la semaine précédente dans Chrono mabibliothèque.cheneliere.
Vous devez étudier et réviser.
19 décembre: Jour 8
Géographie:
Évaluation à livre ouvert basée sur Le Caire et Mexico
Avoir lu le roman p. 96 à 110 Avoir fait signer le parent ou tuteur indiquant que ces pages sont lues ou que le livre est terminé
20 décembre: Jour 9
Français:
Avoir lu le roman : Évaluation sur le roman. Vous avez le droit d'utiliser vos notes sur le roman faites à la main comme devoir. Vous n'avez pas le droit d'utiliser le roman.
21 décembre:
Français: mazonecec: Reprise par un GN no 1-2-3-4-5, les marqueurs d'organisation du texte.
Histoire: Apportez votre clé USB
À l'heure du midi: Pique-nique 14 étudiants de l'équipe de Gabriel apportent une partie du repas pour la classe.
Les étudiants qui apportent le plat principal (pâtes et sauce) en apportent 6 portions.
Les étudiants qui apportent le dessert (petits gâteau de leur choix) en apportent 6 portions.
Les étudiants qui apportent la salade (César) en apportent 8 portions.
Chaque étudiant de l'équipe de Gabriel apportent les éléments suivants pour 2 personnes
2 assiettes, 2 petites assiettes, 2 bols, 2 fourchettes, 2 couteaux, 2 cuillères, 2 verres, breuvage pour deux au choix.
22 décembre: Pas de cours avec moi. Bon spectacle! Passez de belles vacances!
Français:
Avoir lu le roman: p.81-95 Avoir fait signer le parent ou tuteur indiquant que ces pages sont lues ou que le livre est terminé
Histoire:
Évaluation basée sur les exercices du chapitre 3 no 3 faits la semaine précédente dans Chrono mabibliothèque.cheneliere.
Vous devez étudier et réviser.
19 décembre: Jour 8
Géographie:
Évaluation à livre ouvert basée sur Le Caire et Mexico
Avoir lu le roman p. 96 à 110 Avoir fait signer le parent ou tuteur indiquant que ces pages sont lues ou que le livre est terminé
20 décembre: Jour 9
Français:
Avoir lu le roman : Évaluation sur le roman. Vous avez le droit d'utiliser vos notes sur le roman faites à la main comme devoir. Vous n'avez pas le droit d'utiliser le roman.
21 décembre:
Français: mazonecec: Reprise par un GN no 1-2-3-4-5, les marqueurs d'organisation du texte.
Histoire: Apportez votre clé USB
À l'heure du midi: Pique-nique 14 étudiants de l'équipe de Gabriel apportent une partie du repas pour la classe.
Les étudiants qui apportent le plat principal (pâtes et sauce) en apportent 6 portions.
Les étudiants qui apportent le dessert (petits gâteau de leur choix) en apportent 6 portions.
Les étudiants qui apportent la salade (César) en apportent 8 portions.
Chaque étudiant de l'équipe de Gabriel apportent les éléments suivants pour 2 personnes
2 assiettes, 2 petites assiettes, 2 bols, 2 fourchettes, 2 couteaux, 2 cuillères, 2 verres, breuvage pour deux au choix.
22 décembre: Pas de cours avec moi. Bon spectacle! Passez de belles vacances!
Devoirs pour la semaine du 11 décembre
Pour lundi, le 11 décembre, jour 2
Pas de cours
Pour mardi, le 12 décembre, jour 3
Géographie: Avoir complété Les feuilles sur Le Caire, Mexico, Les caractéristiques de la ville, Les problèmes de déplacements, Solutions aux problèmes de déplacements. Ce travail ayant été fait en classe pendant 1 heure, , il ne reste qu'à terminer le tout.
Français: mazonecec: Les gn. no 1 à 10
Roman: Avoir lu p. 36 à 50 + avoir fait le résumé de 5 phrases et 3 mots incluant la phrase, la définition et la page comme le modèle de la semaine du 27 novembre
Pour mercredi, le 13 décembre, jour 4
Histoire: mabibliotheque.cheneliere chapitre 3 exercice no 3 et roman: Avoir lu le roman p. 51 à 65 + avoir fait le résumé de 5 phrases et 3 mots incluant la phrase, la définition et la page comme le modèle de la semaine du 27 novembre
Français l'après-midi : Théâtre pour ceux qui ont fait tous leurs devoirs en géographie, dans la zonecec et dans Chrono mabibliotheque.cheneliere et qui ont acheté leur billet. Je vous ai donné l'avant-midi de mardi pour terminer vos devoirs. Donc, chacun d'entre vous devrait être en mesure de me les remettre terminés et d'aller voir les Follies.
Pour jeudi, le 14 décembre, jour 5
Pas de cours
Pour vendredi, le 15 décembre, jour 6
Français: Évaluation en lecture: Vous recevrez le texte lundi, le 11 décembre.
Avoir lu le roman p. 66-80 + avoir fait le résumé de 5 phrases et 3 mots incluant la phrase, la définition et la page comme le modèle de la semaine du 27 novembre.
Pas de cours
Pour mardi, le 12 décembre, jour 3
Géographie: Avoir complété Les feuilles sur Le Caire, Mexico, Les caractéristiques de la ville, Les problèmes de déplacements, Solutions aux problèmes de déplacements. Ce travail ayant été fait en classe pendant 1 heure, , il ne reste qu'à terminer le tout.
Français: mazonecec: Les gn. no 1 à 10
Roman: Avoir lu p. 36 à 50 + avoir fait le résumé de 5 phrases et 3 mots incluant la phrase, la définition et la page comme le modèle de la semaine du 27 novembre
Pour mercredi, le 13 décembre, jour 4
Histoire: mabibliotheque.cheneliere chapitre 3 exercice no 3 et roman: Avoir lu le roman p. 51 à 65 + avoir fait le résumé de 5 phrases et 3 mots incluant la phrase, la définition et la page comme le modèle de la semaine du 27 novembre
Français l'après-midi : Théâtre pour ceux qui ont fait tous leurs devoirs en géographie, dans la zonecec et dans Chrono mabibliotheque.cheneliere et qui ont acheté leur billet. Je vous ai donné l'avant-midi de mardi pour terminer vos devoirs. Donc, chacun d'entre vous devrait être en mesure de me les remettre terminés et d'aller voir les Follies.
Pour jeudi, le 14 décembre, jour 5
Pas de cours
Pour vendredi, le 15 décembre, jour 6
Français: Évaluation en lecture: Vous recevrez le texte lundi, le 11 décembre.
Avoir lu le roman p. 66-80 + avoir fait le résumé de 5 phrases et 3 mots incluant la phrase, la définition et la page comme le modèle de la semaine du 27 novembre.
Devoirs pour la semaine du 4 décembre
Pour lundi, le 4 décembre, jour 6
Français:
Pour mardi, le 5 décembre, jour 7
Français: Tu arriveras en classe avec tes photocopies et ton dictionnaire afin de compléter la correction de ce court texte. Durée de ce devoir 0 minutes.
Histoire: Durée approximative de cette étude 30 minutes. Cette étude doit avoir commencé durant le vendredi ou le samedi (15 min) + 5 min. par jour de révision=30 min.
Voici les 10 éléments que tu devras étudier pour ton évaluation. De plus, tu devras être capable de déterminer quel exemple est un droit et quel exemple est une responsabilité.
Les conditions pour être résident permanent:
Pour mercredi, le 6 décembre, jour 8.
Géographie:
Le cours de géographie sera changé pour un cours de français afin de vous donner plus de temps pour préparer votre présentation à la maison. Le cours de géographie sera reporté à vendredi.
Pour jeudi, le 7 décembre, jour 9
Français:
Évaluation de lecture. Avoir annoté le texte reçu jeudi, le 30 nov. en suivant les 4 premières étapes de la feuille <<Comment annoter un texte?>> (durée approximative:30 min)
Pour vendredi, le 8 décembre, jour 1
Français:
Tu seras responsable de présenter (sans lire) un des éléments suivants selon ce que tu as pigé le 29 novembre.
Histoire:
Français:
- Avoir imprimé, copié à la main ou photocopié 5 informations (faits ou statistiques) en français pour t'aider à écrire ton texte.
- Ceci prouvera que tu t'es préparé.
- Durée approximative de ce devoir: 20 minutes.
- Le thème sur lequel tu travailleras est écrit ci-dessous. Tu auras pigé un des thèmes durant la semaine du 27 novembre.
- Tu devras d'abord avoir trouvé les informations en français dans ton livre <<Enjeux et territoires>> afin de pouvoir écrire un texte en classe sur un des éléments suivants.
- Tu utiliseras l'internet par la suite s'il te manque des informations.Copie aussi l'adresse du site web si tel est le cas.
- Ces 5 informations te servirons durant toute la semaine en géographie et en français.
- Le but à moyen terme de cet exercice est d'écrire (en classe) puis de parler des enjeux (problèmes, défis) et de ton point de vue en tant que conseiller municipal au sujet d'un des enjeux suivants à la ville de Montréal: Se déplacer p.32 à 37, se loger p. 40 à 43, gérer les déchets p. 44 à 48.
- Ou de faire la même chose en tant que représentant du Canada au sujet des enjeux suivants à l'Organisation des Nations Unies: L'eau dans le monde p.64-71, la santé dans le monde: p. 72-78 ,la nutrition, la pollution de l'air causant de maladies, la pollution de l'eau causant des maladies
- Nous commencerons à écrire le texte et à trouver des images dès lundi.
- Apporte ta clé usb au cas où.
- Si tu veux imprimer en couleur, apporte tes sous.
- Sinon, l'impression d'images en noir et blanc est gratuite.
Pour mardi, le 5 décembre, jour 7
Français: Tu arriveras en classe avec tes photocopies et ton dictionnaire afin de compléter la correction de ce court texte. Durée de ce devoir 0 minutes.
Histoire: Durée approximative de cette étude 30 minutes. Cette étude doit avoir commencé durant le vendredi ou le samedi (15 min) + 5 min. par jour de révision=30 min.
Voici les 10 éléments que tu devras étudier pour ton évaluation. De plus, tu devras être capable de déterminer quel exemple est un droit et quel exemple est une responsabilité.
Les conditions pour être résident permanent:
- 1095 jours au cours des cinq ans qui ont précédé la date où vous avez signé votre demande.
- Parler oralement une des deux langues officielles
- Faire une déclaration de revenus pour 3 des 5 années précédant la demande
- Faire un examen de connaissances au sujet : des valeurs, de l’histoire du Canada, des symboles du Canada, des institutions du Canada, des droits, des responsabilités et des privilèges liés à la citoyenneté, comme voter aux élections et respecter les lois.
- Avoir respecté toutes les lois en tout temps
- L'égalité,
- la liberté,
- la justice,
- la majorité,
- la présence de plusieurs partis politiques
Pour mercredi, le 6 décembre, jour 8.
Géographie:
Le cours de géographie sera changé pour un cours de français afin de vous donner plus de temps pour préparer votre présentation à la maison. Le cours de géographie sera reporté à vendredi.
Pour jeudi, le 7 décembre, jour 9
Français:
Évaluation de lecture. Avoir annoté le texte reçu jeudi, le 30 nov. en suivant les 4 premières étapes de la feuille <<Comment annoter un texte?>> (durée approximative:30 min)
Pour vendredi, le 8 décembre, jour 1
Français:
Tu seras responsable de présenter (sans lire) un des éléments suivants selon ce que tu as pigé le 29 novembre.
- Longueur: 10 phrases.
- Tu auras le droit d'utiliser des chiffres, des graphiques de statistiques et autant d'images sans phrases que tu le voudras.
- Mais, tu n'auras pas le droit d'utiliser de texte pour présenter tes 5 idées et ton point de vue à la classe.
- Durée approximative de l'étude par coeur ou dans tes mots: 30 min. à raison de 15 min. mardi.+10 min. mercredi et 5 minutes jeudi puisque nous aurons pris la période de lundi pour imprimer les images.
- Être prêt à présenter 5 informations sur les enjeux (problèmes ou défis) en plus de 5 phrases donnant ton point de vue ou tes suggestions en tant que conseiller municipal à la ville de Montréal:Se déplacer p.32 à 37, se loger p. 40 à 43, gérer les déchets p. 44 à 48
- Être prêt à présenter les problèmes et ton point de vue en tant que représentant du Canada au sujet des problèmes suivants à l'Organisation des Nations Unies: L'eau dans le monde p.64-71. La santé dans le monde: p. 72-78, la nutrition, la pollution de l'air causant de maladies, la pollution de l'eau causant des maladies.
Histoire:
- Évaluation compétence 1 à livre ouvert.
- Pas d'étude par coeur nécessaire.
- Un étudiant ayant des difficultés en lecture devrait relire avec ses parents le premier tier du chapitre 3.
Devoirs pour la semaine du 27 novembre
Lundi, le 27 novembre, jour 1
Français: p
Roman: Avoir lu les pages 1 à 20 du roman.
Avoir fait le devoir Matière première : Préposition (no 1,2,5,7) et Adverbe (no 1,2,5), Verbe (no 1,2,3,4,5) sur le site mazonecec . Si vous avez perdu votre nom d'utilisateur ou votre mot de passe, cliquez sur :
- J'ai oublié mon nom d'utilisateur ou mon mot de passe.
Par la suite, si vous avez donné votre adresse de courriel de Riverside, ouvrez votre portail et lisez les instructions. Si vous avez des problèmes, contactez la compagnie.
Histoire: Avoir fait le devoir du site internet Chrono Chapitre 3 1er exercice. Si tu n'es plus capable de faire ton exercice sur le site mabibliothèque.cheneliere.ca, appelle la compagnie 1-877-471-0002 du lundi au vendredi, de 9h à 17h. Ton code de groupe est le 121281. Si tu n'as pas d'ordinateur, tu peux le faire à l'heure du lunch aujourd'hui, mercredi, ou le faire avant l'école lundi. La bibliothèque ouvre à 8h30. La bibliothèque est également ouverte à l'heure du lunch.
Si le devoir de géographie ou de français n'est pas fait, tu devras rester de 16h à 17h pour contacter la compagnie et compléter le travail non fait.
Mardi, le 28 novembre, jour 2
Pas de cours ensemble
Retenue à 12:10 pour ceux qui ne sont pas venus à leur retenue pour cause de devoir non fait lundi, mardi et/ou mercredi le 21 au 23 nov. Apportez votre lunch et votre matériel.
Mercredi, le 29 novembre, jour 3
Géographie: Être capable de nommer une gare, un terminus, un pont, un tunnel, le nom d'une autoroute, un aéroport, une station de correspondance de métro. Être capable de nommer les parties de la Région métropolitaine de Montréal incluant la couronne nord, la couronne sud, l'île de Montréal, l'île Jésus (Laval), la rivière des Prairies, le fleuve St-Laurent, la rivière Outaouais, le lac St-Louis, le lac des Deux-Montagnes, la rivière des Milles-Îles et la rivière Richelieu.
Français
Ma zone CEC: Groupe du nom no 1,2,3,4,5 Groupe verbe no 1,2,3,6
Pique-nique repoussé à jeudi période 3 parce que nous recevrons la police de Longueuil qui nous donnera un atelier intitulé <<Ai-je le droit>>.
Jeudi, le 30 novembre, jour 4
Histoire: Avoir complété la page 100 du cahier Chrono
Évaluation: Nous allons avoir une évaluation qui va reprendre les exercices faits en devoir sur le site www.mabibliothèque.cheneliere.ca
Français: Le pique-nique est reporté faute de préparation adéquate.
Roman p. 21-35. Avoir complété le résumé et le vocabulaire en suivant le modèle du but de l'année.
Vendredi, le 1 décembre, jour 5: Pas de cours
Devoirs pour la semaine du 20 novembre
Bravo à chaque enfant qui regarde sur le site dès la dernière journée d'école de la semaine, qui fait ses devoirs quotidiennement et les remet d'avance pour avoir un +2 et merci à chaque parent, gardienne ou grand-parent qui s'assure qu'ils sont complétés la fin de semaine.
Histoire: .
Chrono: Avoir lu p. 94-95 et avoir complété p. 96
Chrono internet:Chapitre 3 1er exercice (celui qui a des questions jusqu'à la page 95)
Déclic:
Avoir complété la page 23 (celui qui fait un retour sur les classes de mots)
Avoir complété : Groupe verbe p. 32-33
Mardi: Géographie; Se transpoter:
Avoir cherché et trouvé dans l'internet les noms des infrastructures de la Région Métropolitaine de Montréal.
Avoir écrit sur une feuille les éléments suivants:
Le nom des aéroports de la RMM:
Tunnels:
Ponts:
Terminus de la RMM:
Métro-stations de correspondance entre lignes de métro:
Gares de la RMM:
Autoroutes principales de la RMM:
Principaux sites touristiques:
Histoire: .
Chrono: Avoir lu p. 94-95 et avoir complété p. 96
Chrono internet:Chapitre 3 1er exercice (celui qui a des questions jusqu'à la page 95)
Déclic:
Avoir complété la page 23 (celui qui fait un retour sur les classes de mots)
Avoir complété : Groupe verbe p. 32-33
Mardi: Géographie; Se transpoter:
Avoir cherché et trouvé dans l'internet les noms des infrastructures de la Région Métropolitaine de Montréal.
Avoir écrit sur une feuille les éléments suivants:
Le nom des aéroports de la RMM:
Tunnels:
Ponts:
Terminus de la RMM:
Métro-stations de correspondance entre lignes de métro:
Gares de la RMM:
Autoroutes principales de la RMM:
Principaux sites touristiques:
Devoirs pour la semaine du 13 novembre
Pour lundi, le 13 novembre
Pas de devoirs en géographie, ni en français
Pour mardi, le 14 novembre, jour 4
Histoire:
Chrono: Chapitre 3; Avoir lu les 2 pages sur les premières formes de démocratie et avoir complété les numéros 1 à 9
Demander à ses parents à quoi ça sert de voter et s'ils ont des amis ou membres de votre famille qui ont été députés, conseillers municipaux ou commissaires. Si c'est le cas, demandez-leur de vous expliquer ce qu'ils savaient au sujet de leur rôle et/ou de leur réalisation.
Français: Cahier Déclic p. 15 à 22.
Exercices interactifs sur Mazonecec- Matière première: Adjectifs et pronoms no 1 à 4
Pour mercredi, le 15 novembre, jour 5
pas de cours
Pour jeudi, le 16 novembre, jour 6
Français: Avoir préparé le texte de la pratique d'évaluation de fin d'étape
Devoirs pour la semaine du 6 novembre
| notes_de_cours_chapitre_2_competence_3reponses.docx |
Pour lundi, le 6 novembre, jour 7
Avoir apporté l'argent pour acheter le billet pour le spectacle <<Senior play>>
Français:Évaluation de fin d'étape . Valeur = 50% de la note de lecture. Avoir préparé le texte d'avance en suivant les étapes de la feuille <<Annoter le texte>>. La simple lecture du texte ne garantit pas le succès. Souvent, les personnes qui ont échoué les examens de lecture n'avaient pas annoté leur texte pourtant donné plusieurs jours d'avance. Les questions sont très détaillées et dépendent de la qualité de la préparation en suivant les étapes d'annotation no 1-2-3 et 4 du document <<Annoter le texte>>.
Histoire: Évaluation. Avoir étudié par coeur les notes de cours du chapitre 2 ci-haut.
Pour mardi, le 7 novembre, jour 8
Géographie: Évaluation compétence 3. Réviser San Francisco
Regarder la vidéo suivante afin de se préparer mentalement à l'examen de géographie: https://youtu.be/u9idtSILV00
Pour mercredi, le 8 novembre, jour 9
Français: Évaluation de géographie par coeur: Les continents et les océans ainsi que la situation de San Francisco et de Quito sur la carte.
Pour jeudi, le 9 novembre, jour 1
Français
Histoire: Évaluation: Compétence 2 et 3 durant la période du matin. Avoir étudié par coeur la place qu'occupent les cités, les codes de loi comme le d'Hammourabi et l'écriture aujourd'hui.
Pour vendredi, le 10 novembre, jour 2
Devoirs pour la semaine du 30 octobre
Pour lundi, le 30 0ctobre, jour 2
Pas de cours ensemble
Partie de soccer-baseball pour les uns, décoration de la citrouille pour les autres. Apportez votre matériel pour dessiner sur la citrouille, peindre ou bricoler autour. Ceux qui apporteront leur matériel auront la priorité pour décorer. Nous ne pourrons pas sculpter la citrouille.
Pour mardi, le 31 octobre, jour 3
Géographie: Avoir complété la page du petit cahier au sujet de SanFrancisco
Avoir étudié par coeur pour l'évaluation : La carte du Canada: Les provinces
Période 2:
Apportez vos jeux de société (dans leur boîte, pas dans le cellulaire) et vos choix musicaux. Vous pourrez apporter des croustilles, des boissons gazeuses ou du jus à partager avec un ou plusieurs camarades de classe selon les moyens de votre famille (apportez votre verre et votre assiette pour les chips que vous partagerez). Il y aura des activités avec l'école à l'heure du lunch dont une maison hantée dans le <<Stage One Café>>
Français: Remettre le résumé de lecture des pages 150 à 174 du roman <<Secrets de guerre>>
Pour mercredi, le 1 novembre, jour 4
Histoire: Évaluation compétence 2. Révision en lecture des pages sur les échanges, la hiérarchie sociale et les égyptiens pour ceux qui ont des difficultés en lecture. Rien à apprendre par coeur.
Avoir complété les pages 75-76-77
Français: Avoir préparé l'examen de lecture <<Le sable et la neige>> à l'aide de la feuille <<Annoter un texte>>
Pour jeudi, le 2 novembre, jour 5
Pas de cours ensemble
Pour vendredi, le 3 novembre, jour 6
Français:
Avoir corrigé, écrit à l'ordinateur et sauvé sur le portail la composition au sujet du pique-nique. Avoir souligné les corrections apportées sur le texte. Avoir imprimé le texte.
Avoir étudié ta dictée. Je vais te donner un texte comprenant les mots à étudier. Tu devras corriger tous les mots de la dictée et trouver toutes les erreurs à l'aide des techniques du cahier <<Je me corrige>>
Pas de cours ensemble
Partie de soccer-baseball pour les uns, décoration de la citrouille pour les autres. Apportez votre matériel pour dessiner sur la citrouille, peindre ou bricoler autour. Ceux qui apporteront leur matériel auront la priorité pour décorer. Nous ne pourrons pas sculpter la citrouille.
Pour mardi, le 31 octobre, jour 3
Géographie: Avoir complété la page du petit cahier au sujet de SanFrancisco
Avoir étudié par coeur pour l'évaluation : La carte du Canada: Les provinces
Période 2:
Apportez vos jeux de société (dans leur boîte, pas dans le cellulaire) et vos choix musicaux. Vous pourrez apporter des croustilles, des boissons gazeuses ou du jus à partager avec un ou plusieurs camarades de classe selon les moyens de votre famille (apportez votre verre et votre assiette pour les chips que vous partagerez). Il y aura des activités avec l'école à l'heure du lunch dont une maison hantée dans le <<Stage One Café>>
Français: Remettre le résumé de lecture des pages 150 à 174 du roman <<Secrets de guerre>>
Pour mercredi, le 1 novembre, jour 4
Histoire: Évaluation compétence 2. Révision en lecture des pages sur les échanges, la hiérarchie sociale et les égyptiens pour ceux qui ont des difficultés en lecture. Rien à apprendre par coeur.
Avoir complété les pages 75-76-77
Français: Avoir préparé l'examen de lecture <<Le sable et la neige>> à l'aide de la feuille <<Annoter un texte>>
Pour jeudi, le 2 novembre, jour 5
Pas de cours ensemble
Pour vendredi, le 3 novembre, jour 6
Français:
Avoir corrigé, écrit à l'ordinateur et sauvé sur le portail la composition au sujet du pique-nique. Avoir souligné les corrections apportées sur le texte. Avoir imprimé le texte.
Avoir étudié ta dictée. Je vais te donner un texte comprenant les mots à étudier. Tu devras corriger tous les mots de la dictée et trouver toutes les erreurs à l'aide des techniques du cahier <<Je me corrige>>
| voc_les_4_meilleurs_amis_du_monde.docx |
Devoirs pour la semaine du 23 octobre
Lundi, le 23 octobre, jour 7
Mardi, le 24 octobre, jour 8
Mercredi, le 25 octobre, jour 9
Jeudi, le 26 octobre, jour 1
Journée pédagogique
- Karaoke
- Marche à partir de C-206 à 12h25 à chaque jour 3 et 7 pour se faire du bien.
- Inscris-toi pour le <<Science Fair>>. Dernière journée.
- La salle d'entraînement est ouverte de 12h30 à 13h
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 31 octobre à 6.00$ pour aider la classe de <<Home Ec. >> sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Ping-pong
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Examen de reprise en lecture et pour les verbes à l'imparfait à 16h dans ma classe.
- Avoir écrit les verbes au passé simple en suivant la feuille modèle du 18 septembre
- Examen de roman. Tu auras le droit à tes propres notes de lecture.
- Cahier Chrono au sujet des Égyptiens Lire p. 69-70 Avoir complété71-72
Mardi, le 24 octobre, jour 8
- Inscris-toi pour le <<Science Fair>>. Dernière journée.
- Cours de méditation C-103 12h30
- La salle d'entraînement est ouverte de 12h30 à 13h
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 31 octobre à 6.00$ pour aider la classe de <<Home Ec.>> sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Ping-pong
- Ressource <<Power Hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
Les étudiants trop stressés de faire leur présentation orale de pique-nique devant la classe peuvent la présenter devant moi à l'heure du lunch.
- Examen compétences 1-2. Examen à livre ouvert. Réviser les notes prises en classe au sujet de Quito, carte de Quito, calcul des distances sur une carte.
Mercredi, le 25 octobre, jour 9
- Si vous avez besoin d'aide ou si vous avez une retenue pour cause de devoir non fait, je serai à la salle de ressources E-101 de n12h30 à 13h
- La salle d'entraînement est ouverte de 12h30 à 13h
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 6 novembre à 6.00$ pour aider la classe de Home Ec sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Ping-pong
- Ressource <<Power Hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Beatboxers, R&B + Hip Hop
- The Charge-A Hip Hop Collective: Au Stage1 café, le mercredi midi. En plus des danseurs, ils invitent les Beatboxers, les chanteurs de rap, de R&B et de hip hop
- Présentation orale: Concept de pique-nique:
- Présente ton poème et ce que tu offres comme menu.
- Tu as le droit à autant d'images que tu veux (minimum 5 images) afin de t'aider à mémoriser ce que tu veux dire sans lire. Invite-nous, aide-nous à imaginer le lieu et le moment de ton pique-nique et ce qu'on y mangera.
- Durée: 2 minutes sans lire.
- Nous voterons pour le meilleur menu.
- Si tu n'as pas ta présentation Powerpoint, tu présentes quand même.
- Si tu refuses de présenter, tu auras 0 puisque tu as le choix de présenter devant moi le jour avant si tu es trop stressé.
Jeudi, le 26 octobre, jour 1
- Ping-pong
- SOS de 16h à 17h
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 6 novembre à 6.00$ pour aider la classe de <<Home Ec.>> sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Examen de verbes au passé simple
Journée pédagogique
Devoirs pour la semaine du 16 octobre
Lundi, le 16 octobre, jour 2
Mardi, le 17 octobre, jour 3
- Partie de soccer-baseball: Notre classe contre une autre classe à l'heure du lunch
- Karaoké
- Remets ton application pour faire partie du spectacle des <<Follies>> à Mlle M. ou à Mlle Joyce. Les feuilles d'application son au bureau de Mme Jessy ou dans la salle de danse.
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 23 octobre à 6.00$ pour aider la classe de Home Ec sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Je ne vous enseigne pas le jour 2.
Mardi, le 17 octobre, jour 3
- Inscris-toi pour le <<Science Fair>> avant le 24 octobre
- Cours de méditation C-103 à 12h30.
- Marche à partir de C-206 à 12h25 à chaque jour 3 et 7 pour se faire du bien.
- Bantam badminton pour les garçons et les filles. Essais le 17 et 19 octobre 7:45am à 9:00 am. Apporte ta raquette si tu en as une. Info Larissa C-203
- Hockey à l'aréna Cynthia Coul. Avoir donné le formulaire à M. La Barre.
- Essais pour jouer au curling. Aucune expérience nécessaire. Mardi, le 17 octobre à 12h15 en B-215 avec Mme Dunn et Mr. Allan
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 24 octobre à 6.00$ pour aider la classe de <<Home Ec.>> sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Examen de connaissances: Connaître par coeur les définitions des mots suivants car vous aurez des définitions et vous devrez écrire quel mot va avec quelle définition.:
- Aménagement urbain,
- Concentration et densité,
- Étalement urbain,
- Catastrophe naturelle,
- Vulnérables,
- Dommage matériels,
- Risque naturel,
- Dommages humains,
- Instabilité,
- Plaques tectoniques
- Risques géologiques
- Risques météorologiques
- Risques hydrologiques
- Mazonecec: Exercice: GN 1-4-5-6
Mercredi, le 18 octobre, jour 4
- Inscris-toi pour le <<Science Fair>> avant le 24 octobre
- Auditions pour les follies
- Si vous avez besoin d'aide ou si vous avez une retenue pour cause de devoir non fait, je serai à la salle de ressources E-101 de n12h30 à 13h
- La salle d'entraînement est ouverte de 12h30 à 13h
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 31 octobre à 6.00$ pour aider la classe de Home Ec sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Ping-pong
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Beatboxers, R&B + Hip Hop
- The Charge-A Hip Hop Collective: Au Stage1 café, le mercredi midi. En plus des danseurs, ils invitent les Beatboxers, les chanteurs de rap, de R&B et de hip hop
- Chrono: Avoir lu p. 66-67 et avoir complété p. 68
- Avoir complété les exercices interactifs au sujet des déterminants Mazonecec no 7-8-9-10
- Avoir corrigé la composition que je vais vous avoir redonnée mardi et avoir complété la feuille de statistiques d'erreurs.
- Examen de verbes l'imparfait
Jeudi, le 19 octobre, jour 5
- Inscris-toi pour le <<Science Fair>> avant le 24 octobre
- Si vous avez besoin d'aide ou si vous avez une retenue pour cause de devoir non fait, je serai à la salle d'ordinateurs C-102 à partir de 12h30
- La salle d'entraînement est ouverte de 12h30 à 13h
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 31 octobre à 6.00$ pour aider la classe de Home Ec sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Ping-pong
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Nous n'avons pas de cours ensemble.
Vendredi, le 20 octobre, jour 6
Avoir créé une présentation Powerpoint, l'avoir imprimée et l'avoir partagée avec moi dans le groupe des Rocketeers 2017-2018 d'Office 365.
- Inscris-toi pour le <<Science Fair>> avant le 24 octobre
- La salle d'entraînement est ouverte de 12h30 à 13h
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 31 octobre à 6.00$ pour aider la classe de Home Ec sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Ping-pong
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
Avoir créé une présentation Powerpoint, l'avoir imprimée et l'avoir partagée avec moi dans le groupe des Rocketeers 2017-2018 d'Office 365.
Devoirs pour la semaine du 11 octobre
Mercredi, le 11 octobre, jour 8
- Ping-pong
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Beatboxers, R&B + Hip Hop
- The Charge-A Hip Hop Collective: Au Stage1 café, le mercredi midi. En plus des danseurs, ils invitent les Beatboxers, les chanteurs de rap, de R&B et de Hip Hop
- Arrive en classe en ayant visité le site de la cachette secrète d'Anne Frank: http://www.annefrank.org/en/Subsites/Home/
- Tu devras avoir choisi 3 pièces à décrire en classe et avoir écrit 5 mots clés par pièce=15 mots max. Tu as le droit à autant d'images que tu le désires.
- Avoir complété la page 10 du petit cahier de géographie
- Avoir complété le premier exercice sur les déterminants dans mazonecec .Avoir envoyé un courriel ou texto (encore) si votre enfant n'a pas pu faire l'exercice dans mazonecec
- Avoir fait signer l'agenda par le parent indiquant qu'ils ont vu les devoirs à faire cette semaine et que la planification des études de géo va commencer dès mercredi à raison de 15 min par jour.
Jeudi, le 12 octobre, jour 9
Français:
- Ping-pong
- SOS de 16h à 17h
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Tournoi B.B. soccer et B.G. hockey sur pelouse
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 23 octobre à 6.00$ pour aider la classe de Home Ec sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
Français:
- Roman Secrets de guerre p. 121-135. Avoir résumé le texte en 5 phrases et avoir choisi 3 mots incluant la phrase,la page et la définition en suivant le modèle du début du roman.
- Examen de verbes à l'imparfait
Vendredi, le 13 octobre
- Ping-pong
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Prévente de billets de repas Tasty Tuesday du 23 octobre à 6.00$ pour aider la classe de Home Ec sec.5 dans ses projets. Voir Mme Roy D-103 ou C-217
- Pizza Friday
- Roman Secrets de guerre p. 136-150. Avoir résumé le texte en 5 phrases et avoir choisi 3 mots incluant la phrase,la page et la définition en suivant le modèle du début du roman.
- Avoir complété les pages 64 et 65 du cahier Chrono
Devoirs pour la semaine du 2 octobre
Pour lundi, le 2 octobre, jour 3
- Karaoké durant l'heure du lunch
- Basketball libre pour les filles de 16h à 17h2016h15 à 17h15
- Yoga: 16h-17h
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Tutorat à propos du roman de 16h à 17h
- Je tiens à féliciter notre classe pour avoir gagné les 3 premières joutes de la compétition de soccer-baseball du Middle School de CRHS.
- Course Terry Fox durant la période 2. Changez-vous avec votre habit d'éducation physique durant la pause. Assurez-vous de ne pas avoir froit. Apportez votre bouteille d'eau.
- Roman Secrets de guerre p. 76-90. Avoir résumé le texte en 5 phrases et avoir choisi 3 mots incluant la phrase,la page et la définition en suivant le modèle du début du roman.
- Avoir complété les 6 premières définitions du paquet de feuilles de géographie. Presque toutes les réponses se trouvent à la fin du livre Enjeux et territoires.
- Avoir fait signer l'agenda indiquant que vos parents ont vu les devoirs de la semaine dans la page web et dans le portail pour math
- Avoir apporté la feuille de coeurs de la semaine <<Donnez au suivant >>afin de comptabiliser les actes de bonté et les envoyer au concours. Merci pour chaque geste de bonté posé durant cette semaine. Ces gestes ont fait des heureux dans votre environnement.Avoir écrit à l'ordinateur un geste que vous avez posé cette semaine incluant votre nom, le lieu et la personne pour qui vous avez eu ce geste. Je vais envoyer vos gestes au concours.Avoir sauvé le texte dans le portail et l'avoir imprimé et apporté en classe.
Pour mardi, le 3 octobre, jour 4
- Je serai à la salle de ressources E-101 à 12h30.
- Hockey : Rencontre obligatoire avec M. Labarre à 12:15 en E112. Premier essai (tryout) mercredi 16h30 à 18h
- Troupe de théâtre: Ceux qui ont été choisis: Lecture à l'heure du lunch de la pière Act Two. Pratique à 16h.
- Troupe de danse Move-It: 16h-17h15
- Ping-pong
- SOS de 16h à 17h
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Essais pour faire partie de l'équipe de soccer bantam pour les garçons: 16h + permissions signées + carte verte signée signée au moins un jour avant la partie.
- Retenue en C-101 à 12h30 pour ceux qui n'ont pas fait leur devoir de roman, de géographie ou d'histoireMerc
- Avoir complété la feuille de verbes à l'imparfait (même feuille que celle de la semaine du 18 septembre)
- Avoir lu et fait signer un parent que vous avez lu les pages 91-105 du roman Secrets de guerre.
- Cahier Chrono: Avoir lu les pages 60-61-62et complété p. 63
- Avoir couvert le livre Enjeux et territoires de la pellicule plastique que je vous ai fait acheter au début de l'année scolaire.
Beatboxers, R&B + Hip HopMercredi:
Hockey 1er essai
The Charge-A Hip Hop Collective: Au Stage1 café, le mercredi midi. En plus des danseurs, ils invitent les Beatboxers, les chanteurs de rap, de R&B et de Hip Hop
Hockey 1er essai
The Charge-A Hip Hop Collective: Au Stage1 café, le mercredi midi. En plus des danseurs, ils invitent les Beatboxers, les chanteurs de rap, de R&B et de Hip Hop
Pour jeudi, le 5 octobre, jour 6
Français:
- Ping-pong
- SOS de 16h à 17h
- <<Social Justice Team>> B-215 à l'heure du lunch
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
Français:
- Roman Secrets de guerre p. 106-120. Avoir résumé le texte en 5 phrases et avoir choisi 3 mots incluant la phrase,la page et la définition en suivant le modèle du début du roman.
- Avoir complété les définitions 7-12 du paquet de feuilles de géographie.
Pour vendredi, le 6 octobre, jour 7
Français et géographie:
Avoir lu et fait signer un parent indiquant que vous avez lu les pages 121-130 du roman Secrets de guerre.
Avoir complété les définitions 13-18 du cahier de géographie.
Histoire:
Examen Examen compétence 1 et une partie de la compétence 2. Examen à livre ouvert. Ceux qui ont de la difficulté à lire devraient relire toutes les pages déjà lues et complétées dans leur Cahier Chrono chapitre 2 à chaque jour.
- Ping-pong
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
Français et géographie:
Avoir lu et fait signer un parent indiquant que vous avez lu les pages 121-130 du roman Secrets de guerre.
Avoir complété les définitions 13-18 du cahier de géographie.
Histoire:
Examen Examen compétence 1 et une partie de la compétence 2. Examen à livre ouvert. Ceux qui ont de la difficulté à lire devraient relire toutes les pages déjà lues et complétées dans leur Cahier Chrono chapitre 2 à chaque jour.
Devoirs pour la semaine du 25 septembre
Lundi, le 25 septembre
- Tutorat 16h à 17h en C-212.
- Karaoké à l'heure du lunch
- Ping-pong à l'heure du lunch
- S'il y a un problème avec la photo que vous avez reçus, allez voir Jessy. Si vous voulez commander des photos, cela se fait sur l'internet.
- Course Terry Fox: Si nous n'avez pas fait de dons dans l'internet, apportez vos sous, votre feuille et l'étiquette indiquant pour qui vous courez. Si vous ne voulez pas courir, vous pouvez marcher.
- Yoga 16h à 17h15. Le yoga peut t'aider à calmer le stress, ce qui peut t'aider à calmer tes maux de tête, d'estomac, etc.
- Examen de reprise de roman (p.1-45) de 16h à 17h. Tout tutorat ou examen de reprise doit se faire dans le respect du besoin de silence des autres. Un examen de reprise est un privilège. C'est une chance que je vous donne au début de l'année afin de vous habituer au secondaire. Ce n'est pas automatique. Ça ne va pas avoir lieu souvent. Vous ne pourrez pas compter là dessus pour commencer à étudier. Dorénavant, si un étudiant parle quand ce n'est pas le temps, il sera exclu des possibilités de reprendre un examen et devra quitter la salle de cours pour retourner à la maison.
- Avoir fait signer l'agenda indiquant que vous et vos parents savent ce qu'il y a comme devoir cette semaine.
- S'inscrire à Chrono internet et m'écrire s'il y a un problème.
- S'inscrire à Matière première et m'écrire s'il y a un problème.
- Avoir fait signer la feuille pour les parents du projet de la semaine << Donnez au suivant>> et remettre la feuille.
- Avoir fait un acte de bonté et par la suite, avoir colorié un coeur de votre cahier de bonté (feuille avec des coeurs reçue jeudi)
- Pas de devoirs de français à remettre aujourd'hui.
- Arrivez avec vos souliers de course, votre habit d'éducation physique durant la période 2. S'il pleut, c'est remis.
Mardi, le 26 septembre
- Club de robotique
- Ping-pong
- <<Move-It Dance Crew>> 16h à 17h15
- <<SOS>> 16h à 17h
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Avoir fait un acte de bonté et par la suite, avoir colorié un coeur de votre cahier de bonté (feuille avec des coeurs reçue jeudi)
-Avoir complété la p. 6 du paquet de feuilles de géographie (les risques météorologiques-les cyclones, ouragans et typhons à l'aide du livre Enjeux et territoires p. 195-198
Mercredi, le 27 septembre: La course Terry Fox a été repoussée au 2 octobre à cause de la chaleur.
- Gay Strait Aliance 12h30 C-108
- Ping-pong
- The Charge: A Hip Hop Collective au Stage 1 Café .
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Avoir fait un acte de bonté et par la suite, avoir colorié un coeur de votre cahier de bonté (feuille avec des coeurs reçue jeudi).
- Apporte des denrées pour donner aux Paniers de Noël
- Je suis à la recherche de meneuses de claques (Cheer leaders) pour la compétition de demain. Venez me voir pour créer notre équipe à 12h30.
- Retenue de 12h30 à 12h50 en C-212 pour ceux qui n'ont pas fait signer leur agenda ou n'ont pas complété le devoir de géographie.
- Pendant un cours avec moi: Avoir complété la p. 4 du paquet de feuilles de géographie (les séismes ou tremblements de terre) à l'aide du livre Enjeux et territoires p. 193 - 206
- Français: Déclic Accord déterminant-nom-adj.p. 88-89 + Accord sujet-verbe p.91-92. Examen de verbes au présent.
- Arriver en classe avec le petit texte pas encore imagé écrit à la main que vous a demané M. La Barre lundi, le 25 septembre. Voir le modele sous Jeudi, le 28 septembre.
Jeudi, le 28 septembre
- Ping-pong
- SOS de 16h à 17h
- Ressource <<Power hours>> 8h30 E-101 et 12:30 à 13h
- Bibliothèque 8h30 à 9H20 et à l'heure du lunch pour imprimer ou travailler
- Salle d'ordinateur C-102 12h30 à 13h pour imprimer, travailler ou jouer
- Faire un acte généreux et colorier un coeur de votre cahier de bonté (feuille avec des coeurs reçue jeudi).
- Mme Athanasiou vous attend en C-102 à 12h30 pour continuer vos bracelets.
- Avoir fait un acte de bonté et par la suite, avoir colorié un coeur de votre cahier de bonté (feuille avec des coeurs reçue jeudi)
- Si possible, avoir apporté des sous pour donner aux Paniers de Noël
- Middle School BBQ: Périodes 1 et 2: Compétition de soccer-baseball entre classses. Portez votre habit d'éducation physique et vos souliers de course. Lunch: 2 hot dogs, 1 sac de croustilles et 1 jus sont offerts gratuitement pour fêter le début des classes et pour créer des liens. Apportez seulement votre lunch s'il pleut ou si vous mangez plus que ça.
- - Examen d'histoire. Relire les pages complétées dans le cahier d'histoire. Raconter à quelqu'un ce qui a été vu dans le cahier d'histoire. Avoir pratiqué dans Chrono internet les questions du chapitre 2 que j'ai ouvertes sur le site Mabibliothèque.cheneliere.
- - Avoir complété la p. 3 du paquet de feuilles de géographie (les risques géologiques-les risques volcaniques) à l'aide du livre Enjeux et territoires p. 191 - 194.
| modèle_feuille_pour_aider_jflabarre.docx |
Devoirs pour la semaine du 18 septembre
| modèle_feuille_de_verbes_no1-15__2_.docx |
Pour vendredi, le 15 septembre: Artistes, inscrivez-vous au groupe <<Color Me Happy>> au local d'art plastique. Vous devrez faire un dessin pour être sélectionné dans l'équipe.
Pour lundi, le 18 septembre, jour 3
Français:
Pour mardi, le 19 septembre jour 4
Français: Examen de roman p. 46-75 période 1
Pour mercredi, le 20 septembre: Pas de cours avec moi
Pour jeudi, le 21 septembre
S'être abonné à Chrono en allant sur le site << mabibliotheque.cheneliere.ca>>, en donnant le code de ton cahier Chrono et ton adresse de courriel de portal.rsb.qc.ca en écrivant le code secret dont tu te souviendra (je ne l'aurai pas). Par la suite tu terminera en entrant le no groupe de notre classe: 121281.
Français: Arrivez en classe avec votre cartable de français, géographie et histoire (incluant des feuilles lignées, les feuilles de français et les feuilles de géo) en classe en plus de votre cahier Chrono, vos outils de français et votre agenda.
Avoir préparé le texte de l'examen <<La dégradation des milieux naturels>> à l'aide des étapes écrites sur la feuille <<Comment bien annoter un texte>> (étapes no 1-2-3 seulement) dans votre cartable. Examen de lecture (le texte sera remis jeudi, le 14 septembre afin de le préparer)
Vendredi: Journée pédagogique
Pour lundi, le 18 septembre, jour 3
- Tutorat 16h à 17h en C-212.
- Karaoké à l'heure du lunch
- Yoga 16h à 17h15. Le yoga peut t'aider à calmer le stress, ce qui peut t'aider à calmer tes maux de tête, d'estomac, etc.
- De 16h à 17h , en plus du tutorat, il y aura la reprise de l'examen de verbes pour ceux qui ont échoué l'examen de verbes à l'impératif de jeudi, le 14 septembre. Je vais envoyer un courriel aux parents des élèves qui ont échoué samedi, le 16 septembre en autant qu'ils aient fourni une adresse de courriel à l'école. Veuillez réviser la feuille en vous pratiquant sur le modèle ci-dessus. Si vous passez, vous aurez 60%.
Français:
- Examen sur le roman Secrets de guerre p. 7 à 45. Assure-toi d'avoir compris et d'être capable de raconter ce qui s'est passé. Tu auras le droit de consulter les feuilles que tu avais écrites à ce sujet dans les devoirs précédents.
- Avoir écrit à la main les verbes au présent en suivant le modèle de la feuille de verbes ci-dessus. C'est le même modèle que la semaine dernière, mais j'ai ajouté le verbe aimer.
- Avoir visionné la vidéo suivante (clique sur le lien): L'accord dans un GN: https://youtu.be/4yXUl_fFKBQ.
- Faire le résumé de ce que tu vois sur cette vidéo et de ce que tu comprends sur une feuille lignée. Cette technique t'aidera à corriger ta composition.
Pour mardi, le 19 septembre jour 4
- <<Move-It Dance Crew>> 16h à 17h15
- <<SOS>> 16h à 17h
- Bantam Boys Soccer Try-outs (C'est pour votre âge) 16h-17h15
- Billets pour << Jeff Oliver Soccer Games>> 3$.00. Faire signer votre billet aujourd'hui
- Color Me Happy. Allez voir si vous avez été sélectionné au local d'art (E118 et A109). Réunion ce midi 12h15 en E-118
- Retenue de 12h30 à 12h50 à la salle de robotique pour ceux qui n'ont pas fait leurs devoirs d'histoire ou de français.
Français: Examen de roman p. 46-75 période 1
Pour mercredi, le 20 septembre: Pas de cours avec moi
- Jeff Oliver Soccer Game pour ceux qui ont acheté et fait signer leur billet
- Gay Strait Aliance 12h30 C-108
- The Charge: A Hip Hop Collective au Stage 1 Café . Arrivez avec votre <<Instrumental track>> Voir Mr. Jude
Pour jeudi, le 21 septembre
- Social Justice Team: B-215 à 12H30
- Open House à 18h30 pour vos petits frères et soeurs.
- Pizza jeudi exceptionnellement: 2$ pour un morceau <<XL>>
S'être abonné à Chrono en allant sur le site << mabibliotheque.cheneliere.ca>>, en donnant le code de ton cahier Chrono et ton adresse de courriel de portal.rsb.qc.ca en écrivant le code secret dont tu te souviendra (je ne l'aurai pas). Par la suite tu terminera en entrant le no groupe de notre classe: 121281.
Français: Arrivez en classe avec votre cartable de français, géographie et histoire (incluant des feuilles lignées, les feuilles de français et les feuilles de géo) en classe en plus de votre cahier Chrono, vos outils de français et votre agenda.
Avoir préparé le texte de l'examen <<La dégradation des milieux naturels>> à l'aide des étapes écrites sur la feuille <<Comment bien annoter un texte>> (étapes no 1-2-3 seulement) dans votre cartable. Examen de lecture (le texte sera remis jeudi, le 14 septembre afin de le préparer)
Vendredi: Journée pédagogique
Devoirs pour la semaine du 11 septembre
Pour lundi, le 11 septembre
Tutorat: 16h à 17h pour quiconque ayant besoin d'aide.
Venez me rejoindre au Karaoke au Stage One Cafe à l'heure du midi. Apportez votre lunch et vos idées de chansons.
Apporte 2$ pour acheter le matériel pour fabriquer le bracelet en prévision de la semaine <<Donnez au suivant>>. (L'activité est facultative)
Avoir discuté avec vos parents de votre contribution et participation à la course Terry Fox le 25 septembre.
Avoir fait signer votre agenda à la page d'aujourd'hui indiquant que vos parents ont vu les devoirs de la semaine.
Français: Avoir lu le roman Secrets de guerre p.16 à 29. Avoir complété le résumé et le vocabulaire à la main sur une feuille lignée en suivant le même modèle que celui de vendredi.
Avoir écrit les verbes à l'impératif à la main sur une feuille lignée.
Histoire: Avoir lu les pages 48-49 et complété les 6 questions des pages 50-51 du cahier Chrono
Tutorat: 16h à 17h pour quiconque ayant besoin d'aide.
Venez me rejoindre au Karaoke au Stage One Cafe à l'heure du midi. Apportez votre lunch et vos idées de chansons.
Apporte 2$ pour acheter le matériel pour fabriquer le bracelet en prévision de la semaine <<Donnez au suivant>>. (L'activité est facultative)
Avoir discuté avec vos parents de votre contribution et participation à la course Terry Fox le 25 septembre.
Avoir fait signer votre agenda à la page d'aujourd'hui indiquant que vos parents ont vu les devoirs de la semaine.
Français: Avoir lu le roman Secrets de guerre p.16 à 29. Avoir complété le résumé et le vocabulaire à la main sur une feuille lignée en suivant le même modèle que celui de vendredi.
Avoir écrit les verbes à l'impératif à la main sur une feuille lignée.
Histoire: Avoir lu les pages 48-49 et complété les 6 questions des pages 50-51 du cahier Chrono
Pour mardi, le 12 septembre
- Avoir discuté avec tes parents des façons d'aider les autres dans ton entourage afin de préparer ta participation à la semaine <<Donnez au suivant>> du 26 au 30 septembre.
- Si tu veux faire partie d'une équipe sportive, commence à t'entrainer en attendant les inscriptions et les sélections.
- Si tu veux faire partie du <<Science Fair>>, choisis-toi un/une partenaire et commence à chercher des expériences intéressantes. Parles-en à Mme Byrns.
- Si tu veux faire une prestation de danse, de musique, de chant, de théâtre, commence à préparer ton numéro pour les auditions des Follies qui devraient avoir lieu en octobre.
- Géographie: Avoir écrit un texte (100 mots à la main à double interligne)
Sujet: Que s'est-il passé dans ta famille (tes parents, grands-parents, oncles, tantes, ta famille élargie) lors d'une situation de crise causée par un risque naturel. Avoir demandé aux parents les techniques de survie et de prévention qu'ils ont retenues pour prévenir ou minimiser les coups durs en cas de situation de risque naturel.
Exemple de crises ayant eu lieu:
- la crise du verglas
- les inondations Saguenay en 1996,
- les tempêtes de neige1973
- autres événements ailleurs dans le monde
- BBQ pour les parents à 18h30 et rencontre avec les parents à 19h30. Tu ne pourras pas venir parce qu'il n'y aura pas assez de place dans ma classe pour tous les parents et les Rocketeers.
Pour mercredi, le 13 septembre
Retenue à l'heure du lunch de 12h30 à 12h50 en c-212 pour ceux qui n'auront pas remis leurs devoirs de géographie, de roman et/ou d'histoire de géographie à temps.
- Si tu veux faire de la décoration, viens me voir à 12h30 afin de m'aider à décorer la classe.
- Français: Avoir lu le roman Secrets de guerre p.30 à 59. Avoir complété le résumé et le vocabulaire à la main sur une feuille lignée en suivant le même modèle que celui de vendredi.
Pour jeudi, le 14 septembre
Français: Avoir lu le roman Secrets de guerre p.60 à 75. Avoir complété le résumé et le vocabulaire à la main sur une feuille lignée en suivant le même modèle que celui de vendredi.
Examen de verbes à l'impératif.
Histoire: Avoir lu p.57-58-59 et avoir répondu aux 4 questions p. 58-59
Pour vendredi, le 15 septembre: Nous n'avons pas de cours ensemble.
Rendez-vous habillé en jean dans la classe C-212 avec votre lunch à 12h15 pour commencer l'atelier de bracelets pour <<Donnez au suivant>>. Le jean sert à y attacher le bracelet afin le tresser solidement.
- Avoir discuté avec tes parents des façons d'aider les autres dans ton entourage afin de préparer ta participation à la semaine <<Donnez au suivant>> du 26 au 30 septembre.
- Si tu veux faire partie d'une équipe sportive, commence à t'entrainer en attendant les inscriptions et les sélections.
- Si tu veux faire partie du <<Science Fair>>, choisis-toi un/une partenaire et commence à chercher des expériences intéressantes. Parles-en à Mme Byrns.
- Si tu veux faire une prestation de danse, de musique, de chant, de théâtre, commence à préparer ton numéro pour les auditions des Follies qui devraient avoir lieu en octobre.
- Géographie: Avoir écrit un texte (100 mots à la main à double interligne)
Sujet: Que s'est-il passé dans ta famille (tes parents, grands-parents, oncles, tantes, ta famille élargie) lors d'une situation de crise causée par un risque naturel. Avoir demandé aux parents les techniques de survie et de prévention qu'ils ont retenues pour prévenir ou minimiser les coups durs en cas de situation de risque naturel.
Exemple de crises ayant eu lieu:
- la crise du verglas
- les inondations Saguenay en 1996,
- les tempêtes de neige1973
- autres événements ailleurs dans le monde
- BBQ pour les parents à 18h30 et rencontre avec les parents à 19h30. Tu ne pourras pas venir parce qu'il n'y aura pas assez de place dans ma classe pour tous les parents et les Rocketeers.
Pour mercredi, le 13 septembre
Retenue à l'heure du lunch de 12h30 à 12h50 en c-212 pour ceux qui n'auront pas remis leurs devoirs de géographie, de roman et/ou d'histoire de géographie à temps.
- Si tu veux faire de la décoration, viens me voir à 12h30 afin de m'aider à décorer la classe.
- Français: Avoir lu le roman Secrets de guerre p.30 à 59. Avoir complété le résumé et le vocabulaire à la main sur une feuille lignée en suivant le même modèle que celui de vendredi.
Pour jeudi, le 14 septembre
Français: Avoir lu le roman Secrets de guerre p.60 à 75. Avoir complété le résumé et le vocabulaire à la main sur une feuille lignée en suivant le même modèle que celui de vendredi.
Examen de verbes à l'impératif.
Histoire: Avoir lu p.57-58-59 et avoir répondu aux 4 questions p. 58-59
Pour vendredi, le 15 septembre: Nous n'avons pas de cours ensemble.
Rendez-vous habillé en jean dans la classe C-212 avec votre lunch à 12h15 pour commencer l'atelier de bracelets pour <<Donnez au suivant>>. Le jean sert à y attacher le bracelet afin le tresser solidement.
Devoirs pour la semaine du 5 septembre
Pour mardi, le 5 septembre
-Avoir lu l'agenda et l'avoir signé
-Avoir fait lire l'agenda par tes parents et l'avoir fait signer (2 pages à signer)
-Avoir écrit un court texte de 100 mots intitulé <<Quoi de neuf?>> sans l'aide de tes parents, de ton tuteur, de ton ami(e), de ton ordinateur ni de ton cellulaire. Dis-moi ce que tu souhaites que je sache à ton sujet. Ex: Ce que tu aimes, tes activités, ta famille, tes vacances, ce qui t'inquiète.
-Avoir demandé à tes parents dans quel pays sont nés tes grands-parents. Écris le nom des pays dans ton agenda. S'ils sont nés au Canada, demande leur dans quelle province. S'ils sont nés au Québec, demande-leur dans quelle ville. Nous allons placer ces endroits sur la carte géographique de notre classe.
-Avoir répondu sur une feuille lignée à la feuille ci-dessous au sujet de ce à quoi tu t'attends dans ta classe.
| dans_notre_classe_je_vois_à_compléter.docx |
Pour mercredi, le 6 septembre
1. Avoir regardé la vidéo sur la phrase de base à partir de la minute 1:50:
Avoir pris des notes pour te rappeler les informations sur la phrase de base dans la grammaire nouvelle.
Avoir écrit ces informations sur une feuille lignée.
Avoir copié la phrase, ajoute les composantes.
Avoir ajouté les explications que tu as comprises.
2. Avoir regardé la vidéo sur le sujet et le prédicat.
Avoir copié les phrases, les fonctions et explique-les.
Avoir écrit comment on trouve un prédicat i.e. le verbe et son complément.
Avoir écrit ces informations sur une feuille lignée.
3. Mets-toi beau/belle pour la photo qui pourrait avoir lieu ce mercredi Durant la période 3 ou 4 avec ta classe d'anglais.
4. Demander à un de tes parents de venir à la rencontre du 12 septembre. Un BBQ est offert à partir de 6h30. La réunion a lieu à partir de 7h. Tu ne peux pas venir parce qu'il n'y a pas assez de place dans la classe.
5. Avoir apporté ta propre image de <<Rocketeer>> qu'on va attacher sous notre drapeau pour la compétition de décoration de porte entre les classes de sec.1. Grandeur approximative: Environ 15cm. Écris aussi ton nom.
6. Avoir fait la liste de 25 aliments ou mets que tu manges ou bois chez toi en incluant le genre entre parenthèses (masc./fém.) Utilise ton dictionnaire ou l'internet pour t'assurer que ces mots sont bien écrits avec le bon genre.
Avoir pensé à un thème attirant pour ton pique-nique (couleur, pays, saison, fête, etc.).
L'avoir écrit sur la feuille. Je ramasserai la feuille mercredi.
Pour vendredi, le 8 septembre
Nous écrirons une composition en classe,donc il n'y aura rien à remettre.
1. Avoir regardé la vidéo sur la phrase de base à partir de la minute 1:50:
Avoir pris des notes pour te rappeler les informations sur la phrase de base dans la grammaire nouvelle.
Avoir écrit ces informations sur une feuille lignée.
Avoir copié la phrase, ajoute les composantes.
Avoir ajouté les explications que tu as comprises.
2. Avoir regardé la vidéo sur le sujet et le prédicat.
Avoir copié les phrases, les fonctions et explique-les.
Avoir écrit comment on trouve un prédicat i.e. le verbe et son complément.
Avoir écrit ces informations sur une feuille lignée.
3. Mets-toi beau/belle pour la photo qui pourrait avoir lieu ce mercredi Durant la période 3 ou 4 avec ta classe d'anglais.
4. Demander à un de tes parents de venir à la rencontre du 12 septembre. Un BBQ est offert à partir de 6h30. La réunion a lieu à partir de 7h. Tu ne peux pas venir parce qu'il n'y a pas assez de place dans la classe.
5. Avoir apporté ta propre image de <<Rocketeer>> qu'on va attacher sous notre drapeau pour la compétition de décoration de porte entre les classes de sec.1. Grandeur approximative: Environ 15cm. Écris aussi ton nom.
6. Avoir fait la liste de 25 aliments ou mets que tu manges ou bois chez toi en incluant le genre entre parenthèses (masc./fém.) Utilise ton dictionnaire ou l'internet pour t'assurer que ces mots sont bien écrits avec le bon genre.
Avoir pensé à un thème attirant pour ton pique-nique (couleur, pays, saison, fête, etc.).
L'avoir écrit sur la feuille. Je ramasserai la feuille mercredi.
Pour vendredi, le 8 septembre
Nous écrirons une composition en classe,donc il n'y aura rien à remettre.