Coyne's CCCC
Semaine du 5 juin
7 juin Examen de roman Le visiteur du soir.
Aucun matériel n'est accepté durant l'examen.
Aucun matériel n'est accepté durant l'examen.
Semaine du 29 mai
Mardi, le 30 mai:
FLS enrichi: 4ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Déclic: Féminin des noms p. 168-169
Le pluriel des noms et des adjectifs p. 170-171
Accord du ppp avec être 100-101
Mercredi, le 31 mai:
FLS enrichi: 5ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Français: Dernière période pour préparer les pièces de théâtre. Tout membre d'un groupe qui choisit la technologie est responsable d'utiliser son propre matériel et doit connaître son texte par coeur, car si lors de sa présentation, un problème technique survenait, l'équipe devrait présenter leur pièce par coeur quand même devant la classe. (2 min. par pers.)
Vendredi, le 2 juin:
Présentation de la pière de théâtre. Par coeur, pas de lecture de texte, etc. Voir ci-haut.
FLS enrichi: 4ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Déclic: Féminin des noms p. 168-169
Le pluriel des noms et des adjectifs p. 170-171
Accord du ppp avec être 100-101
Mercredi, le 31 mai:
FLS enrichi: 5ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Français: Dernière période pour préparer les pièces de théâtre. Tout membre d'un groupe qui choisit la technologie est responsable d'utiliser son propre matériel et doit connaître son texte par coeur, car si lors de sa présentation, un problème technique survenait, l'équipe devrait présenter leur pièce par coeur quand même devant la classe. (2 min. par pers.)
Vendredi, le 2 juin:
Présentation de la pière de théâtre. Par coeur, pas de lecture de texte, etc. Voir ci-haut.
Semaine du 22 mai
FLS enr. per 2
Inspire-toi de ces 3 vidéos.
Julie autour du monde
Tour du monde - Prends tes tongs, on s'en va
Tour du monde en 5 minutes
Les 7 nouvelles merveilles du monde
Recherche: Quoi faire, voir, manger?
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Tour du monde en 5 minutes
Les 7 nouvelles merveilles du monde
Recherche: Quoi faire, voir, manger?
Français: Devoirs dans le cahier Déclic à venir.
Mardi, le 23 mai:
FLS enrichi: 1ière période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Français langue maternelle: Il faut avoir complété la première partie de la pratique d'examen Oliver T. + le no 11.
Jeudi, le 25 mai: Oral- histoire de Nick. Tu dois connaître tes paroles par coeur. (Tu peux changer tout ce que tu veux durant ta présentation, en autant que tu aides ton équipe et que tu parles 1 minute minimum sans lire.
FLS enrichi: 2ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Examens de fin d'année
Français- Compétence- lire : Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Vendredi, le 26 mai:
FLS enrichi: 3ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Examens de fin d'année
Français- Compétence- lire : Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Mardi, le 23 mai:
FLS enrichi: 1ière période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Français langue maternelle: Il faut avoir complété la première partie de la pratique d'examen Oliver T. + le no 11.
Jeudi, le 25 mai: Oral- histoire de Nick. Tu dois connaître tes paroles par coeur. (Tu peux changer tout ce que tu veux durant ta présentation, en autant que tu aides ton équipe et que tu parles 1 minute minimum sans lire.
FLS enrichi: 2ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Examens de fin d'année
Français- Compétence- lire : Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Vendredi, le 26 mai:
FLS enrichi: 3ième période d'évaluation de fin d'année. Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Examens de fin d'année
Français- Compétence- lire : Apporte ton dictionnaire anglais-français et ton Bescherelle. Ta présence est obligatoire. Toute absence doit s'accompagner d'une note du médecin. Sinon=0% pour cette évaluation.
Semaine du 15 mai
Français: Devoirs dans le cahier Déclic à venir.
Pour lundi, le 15 mai: FLS: Pratique générale des dialogues
Devoir: Avoir lu les pages 95-115 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Avoir terminé le roman (français langue maternelle)
Pour mardi, le 16 mai: FLS enr. Oral: Présentation des dialogues.
Avoir lu les pages 116-120 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Avoir terminé le roman (français langue maternelle)
Pour jeudi, le 18 mai: L'examen du Visiteur du soir est reporté au 5 juin.
Avoir lu les pages 0-130 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Avoir terminé le roman (français langue maternelle)
Avoir complété la lecture du roman incluant le prologue, l'épilogue ainsi que toutes les informations dans le roman: Le visiteur du soir.
Pour vendredi, le 19 mai:Repos
Pour lundi, le 15 mai: FLS: Pratique générale des dialogues
Devoir: Avoir lu les pages 95-115 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Avoir terminé le roman (français langue maternelle)
Pour mardi, le 16 mai: FLS enr. Oral: Présentation des dialogues.
Avoir lu les pages 116-120 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Avoir terminé le roman (français langue maternelle)
Pour jeudi, le 18 mai: L'examen du Visiteur du soir est reporté au 5 juin.
Avoir lu les pages 0-130 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Avoir terminé le roman (français langue maternelle)
Avoir complété la lecture du roman incluant le prologue, l'épilogue ainsi que toutes les informations dans le roman: Le visiteur du soir.
Pour vendredi, le 19 mai:Repos
Semaine du 8 mai
Français: Devoirs dans le cahier Déclic à venir.
Pour lundi le 8 mai: Situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire.
Devoir: Avoir lu les pages 71 à 80 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
AVoir lu les pages 91-105 (français langue maternelle)
Pour jeudi, le 11 mai: Fin de la situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire (sauf pour les participants à la SSIAA).
Devoir:FLS enr.: Avoir lu les pages 81 à 95 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Français: AVoir lu les pages 106-120 (français langue maternelle)
Pour lundi le 8 mai: Situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire.
Devoir: Avoir lu les pages 71 à 80 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
AVoir lu les pages 91-105 (français langue maternelle)
Pour jeudi, le 11 mai: Fin de la situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire (sauf pour les participants à la SSIAA).
Devoir:FLS enr.: Avoir lu les pages 81 à 95 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
Français: AVoir lu les pages 106-120 (français langue maternelle)
Devoirs pour la semaine du 1 mai
Pour lundi: - Génis en herbe-finale-12h40 Bonne chance!
Pour mardi: Avoir son lunch et l'habillement approprié afin de marcher dans le Vieux-Montréal de 10h à 12h30 qu'il fasse beau ou qu'il pleuve.
Pour mercredi: Situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire.
Matériel obligatoire: Son propre dictionnaire et son propre Bescherelle
Devoir: Avoir lu les pages 36 à 60 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
AVoir lu les pages 46-60 (français langue maternelle)
Pour vendredi: Situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire.
Si tu as oublié le contenu du film Des billes, des ballons, des garçons, clique sur le titre.
Devoir: Avoir lu les pages 61 à 70 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
AVoir lu les pages 61-90 (français langue maternelle)
Pour mardi: Avoir son lunch et l'habillement approprié afin de marcher dans le Vieux-Montréal de 10h à 12h30 qu'il fasse beau ou qu'il pleuve.
Pour mercredi: Situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire.
Matériel obligatoire: Son propre dictionnaire et son propre Bescherelle
Devoir: Avoir lu les pages 36 à 60 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
AVoir lu les pages 46-60 (français langue maternelle)
Pour vendredi: Situation d'évaluation de fin d'année en écriture. Ta présence est obligatoire.
Si tu as oublié le contenu du film Des billes, des ballons, des garçons, clique sur le titre.
Devoir: Avoir lu les pages 61 à 70 ( 5 pages par jour incluant la fin de semaine pour les étudiants de français langue seconde enrichi)
AVoir lu les pages 61-90 (français langue maternelle)
Devoirs pour la semaine du 24 avril
Pour lundi:
Cahier Déclic: Discours rapporté p. 141-142-143
Pour mardi:
Cahier Déclic: Le système verbal p. 148-149-150
Génies en herbe mardi, le 25 avril
Avoir lu le roman p. 7-15
Pour jeudi:
Cahier Déclic: Le système verbal p. 151-153-153
Je vais vous remettre le texte à préparer pour la semaine prochaine.
Avoir lu le roman p. 16-30 / Enrichi: p. 16-26
Pour vendredi:
Avoir lu le roman p. 31-45 / Enrichi p. 27-35
Cahier Déclic: Discours rapporté p. 141-142-143
Pour mardi:
Cahier Déclic: Le système verbal p. 148-149-150
Génies en herbe mardi, le 25 avril
Avoir lu le roman p. 7-15
Pour jeudi:
Cahier Déclic: Le système verbal p. 151-153-153
Je vais vous remettre le texte à préparer pour la semaine prochaine.
Avoir lu le roman p. 16-30 / Enrichi: p. 16-26
Pour vendredi:
Avoir lu le roman p. 31-45 / Enrichi p. 27-35
Semaine de mardi, le 18 avril
Mercredi:
En équipe, vous racontez votre roman 2 min. minimum et maximum par personne ( en suivant les étapes du schéma narratif). Vous raconterez votre histoire de façon à ce qu'à la fin de la période, tout le monde connaisse chacun des 14 romans. Nous pourrons par la suite nous inspirer pour créer une histoire <<finale>> en équipe.
Jeudi: Nous commençons le schéma narratif de notre roman en équipe
En équipe, vous racontez votre roman 2 min. minimum et maximum par personne ( en suivant les étapes du schéma narratif). Vous raconterez votre histoire de façon à ce qu'à la fin de la période, tout le monde connaisse chacun des 14 romans. Nous pourrons par la suite nous inspirer pour créer une histoire <<finale>> en équipe.
Jeudi: Nous commençons le schéma narratif de notre roman en équipe
Devoirs pour la semaine du 11 avril
Mardi:
Avoir découpé les réponses au sujet de votre personnage, votre lieu et votre objet pour mardi
Avoir écrit à l'ordinateur de la bonne copie de la composition au sujet de la chanson.
Mercredi:
On fait le collage et nous allons partager les réponses.
JEUDI EST LA DERNIÈRE JOURNÉE POUR APPORTER LA LETTRE DE RÉPONSE DE VOS PARENTS AU SUJET DE LA SORTIE AU MUSÉE POINTE À CALLIÈRE.
Avoir découpé les réponses au sujet de votre personnage, votre lieu et votre objet pour mardi
Avoir écrit à l'ordinateur de la bonne copie de la composition au sujet de la chanson.
Mercredi:
On fait le collage et nous allons partager les réponses.
JEUDI EST LA DERNIÈRE JOURNÉE POUR APPORTER LA LETTRE DE RÉPONSE DE VOS PARENTS AU SUJET DE LA SORTIE AU MUSÉE POINTE À CALLIÈRE.
Devoirs pour la semaine du 3 avril
Pour lundi, le 3 avril:
Avoir complété toutes les questions possibles (environ 14) reliées à ton personnage, ton lieu et ton objet dans le portail ou sur le paquet de feuilles si tu n'y a pas accès.
Avoir complété les pages du cahier Déclic sur la construction de phrase: p. 55-56-57
Je vais te remettre le texte à préparer pour l'examen de lecture de vendredi.
Pour mardi, le 4 avril:
Avoir dessiné séparément les 3 éléments de ton histoire (personnage, lieu, objet) sur une petite feuille blanche.
Apporte tes codes d'accès, nous allons à la salle d'ordinateur pour continuer le projet
Pour jeudi, le 6 avril:
Avoir imprimé les pages de ta présentation Powerpoint afin de les donner à ton partenaire.
Avoir complété les pages du cahier Déclic sur la ponctuation: p. 126-127-128 et sur la phrase de base p.
Pour vendredi, le 7 avril
Examen de lecture:Avoir préparé le texte en suivant la feuille <<Comment analyser un texte>>
Avoir complété toutes les questions possibles (environ 14) reliées à ton personnage, ton lieu et ton objet dans le portail ou sur le paquet de feuilles si tu n'y a pas accès.
Avoir complété les pages du cahier Déclic sur la construction de phrase: p. 55-56-57
Je vais te remettre le texte à préparer pour l'examen de lecture de vendredi.
Pour mardi, le 4 avril:
Avoir dessiné séparément les 3 éléments de ton histoire (personnage, lieu, objet) sur une petite feuille blanche.
Apporte tes codes d'accès, nous allons à la salle d'ordinateur pour continuer le projet
Pour jeudi, le 6 avril:
Avoir imprimé les pages de ta présentation Powerpoint afin de les donner à ton partenaire.
Avoir complété les pages du cahier Déclic sur la ponctuation: p. 126-127-128 et sur la phrase de base p.
Pour vendredi, le 7 avril
Examen de lecture:Avoir préparé le texte en suivant la feuille <<Comment analyser un texte>>
Devoirs pour la semaine du 27 mars
Mercredi: Trois personnes présenteront leur chanson
Avoir lu le roman au complet (Évaluation)
-Construction de phrases: Cahier Déclic p.54-55,
Jeudi: Trois personnes présenteront leur chanson
-Formes de phrases; Cahier Déclic p. 63-64
-Cahier Déclic: Difficultés de la phrase p. 65-66
Avoir lu le roman au complet (Évaluation)
-Construction de phrases: Cahier Déclic p.54-55,
Jeudi: Trois personnes présenteront leur chanson
-Formes de phrases; Cahier Déclic p. 63-64
-Cahier Déclic: Difficultés de la phrase p. 65-66
Devoirs pour la semaine du 20 mars
Lundi, le 20 mars:
Avoir lu p. 1-15 du roman
Avoir complété p.1-2 du petit livre de résumé
Mardi:
Avoir lu p. 16-30 du roman
Avoir complété p. 3-4 du petit livre de résumé
Mercredi même si nous n'avons pas de cours:
Avoir lu p.31-45 du roman
Avoir complété p. 5-6 du petit livre de résumé
Jeudi:
Avoir lu p. 46-60 du roman
Avoir terminé le petit livre de résumé
Vendredi, le 24 mars
Examen de lecture: Avoir préparé le texte <<Un ruisseau vaseux>>
Avoir lu p. 1-15 du roman
Avoir complété p.1-2 du petit livre de résumé
Mardi:
Avoir lu p. 16-30 du roman
Avoir complété p. 3-4 du petit livre de résumé
Mercredi même si nous n'avons pas de cours:
Avoir lu p.31-45 du roman
Avoir complété p. 5-6 du petit livre de résumé
Jeudi:
Avoir lu p. 46-60 du roman
Avoir terminé le petit livre de résumé
Vendredi, le 24 mars
Examen de lecture: Avoir préparé le texte <<Un ruisseau vaseux>>
Devoirs pour la semaine du 13 mars
Pour lundi, le 13 mars
1. Avoir visionné la vidéo: <<La préposition>>
2. Déclic, la préposition, p. 21
3. Avoir lu la page d'Allo prof: <<Le complément du nom>>
4. Et avoir complété les 7 étapes du jeu sur le complément du nom
5. Déclic le complément du nom p. 40-41
Pour mercredi, le 15 mars
Congé
Je déplace tous les devoirs pour jeudi
Pour jeudi, le 16 mars
1.Avoir visionné la vidéo: <<Le complément direct>>
2. Déclic, le complément direct p. 42-43
3. Avoir visionné la vidéo: <<l'attribut du sujet>>
4.Déclic, l'attribut du sujet p. 48-49
5.Avoir visionné la vidéo: <<la fonction de modificateur>>
6.Le modificateur p. 50-51
7.Avoir visionné la vidéo: <<Le participe passé employé avec être>>
8.Déclic, le participe passé avec être p. 98-99
5.Avoir complété la partie du jeu <<L'archer>> sur le participe passé employé avec être
Pour lundi, le 19 mars, remettre le petit livre au propre. Vous pouvez imprimer des images, faire un collage ou dessiner vos propres images. Vous pouvez taper, découper et coller vos pages de texte.
1. Avoir visionné la vidéo: <<La préposition>>
2. Déclic, la préposition, p. 21
3. Avoir lu la page d'Allo prof: <<Le complément du nom>>
4. Et avoir complété les 7 étapes du jeu sur le complément du nom
5. Déclic le complément du nom p. 40-41
Pour mercredi, le 15 mars
Congé
Je déplace tous les devoirs pour jeudi
Pour jeudi, le 16 mars
1.Avoir visionné la vidéo: <<Le complément direct>>
2. Déclic, le complément direct p. 42-43
3. Avoir visionné la vidéo: <<l'attribut du sujet>>
4.Déclic, l'attribut du sujet p. 48-49
5.Avoir visionné la vidéo: <<la fonction de modificateur>>
6.Le modificateur p. 50-51
7.Avoir visionné la vidéo: <<Le participe passé employé avec être>>
8.Déclic, le participe passé avec être p. 98-99
5.Avoir complété la partie du jeu <<L'archer>> sur le participe passé employé avec être
Pour lundi, le 19 mars, remettre le petit livre au propre. Vous pouvez imprimer des images, faire un collage ou dessiner vos propres images. Vous pouvez taper, découper et coller vos pages de texte.
Devoirs pour la semaine du 5 mars
Pour mardi: Génies en herbe,
Tu récites ta chanson (par coeur) avec ta présentation Powerpoint comme arrière-plan, tu nommes la personne pour qui tu as choisi cette chanson et tu expliques en une phrase la raison pour laquelle tu as choisi cette chanson pour lui/elle.
Pour mercredi, le 8 mars:
Présentation orale,
Grammaire: Accord dans le groupe du nom dans le cahier Déclic, p. 86-87
Pour vendredi, le 9 mars:
Présentation orale,
Grammaire: Accord du sujet et du verbe dans le cahier Déclic p. 91-92
Tu récites ta chanson (par coeur) avec ta présentation Powerpoint comme arrière-plan, tu nommes la personne pour qui tu as choisi cette chanson et tu expliques en une phrase la raison pour laquelle tu as choisi cette chanson pour lui/elle.
Pour mercredi, le 8 mars:
Présentation orale,
Grammaire: Accord dans le groupe du nom dans le cahier Déclic, p. 86-87
Pour vendredi, le 9 mars:
Présentation orale,
Grammaire: Accord du sujet et du verbe dans le cahier Déclic p. 91-92
Devoirs pour la semaine du 28 février
Si tu m'as envoyé ta présentation Powerpoint par courriel ou en faisant <<Share>> dans ta présentation, tout va bien.
Si tu es parti en vacances sans envoyer ta présentation avant minuit ce soir, tu perdras 10% par jour d'école de retard en revenant du congé de mars. Donc lundi, tu auras perdu 10%, etc.
Si tu étais malade et si c'est la raison pour laquelle tu n'as pu prendre la semaine du 20 février pour envoyer ta présentation Powerpoint, tu ne perdras pas de points de retard quand tu me l'enverras au cours de cette semaine. Tout ceci, à condition que tes parents écrivent une lettre pour expliquer ta maladie.
Si tu as appris ta chanson par coeur, tu as complété tous les devoirs de la semaine du 20 février.
Il n'y aura pas d'autres devoirs.
Je vais écrire les nouveaux devoirs lundi en revenant du congé.
Passe de belles vacances.
Si tu es parti en vacances sans envoyer ta présentation avant minuit ce soir, tu perdras 10% par jour d'école de retard en revenant du congé de mars. Donc lundi, tu auras perdu 10%, etc.
Si tu étais malade et si c'est la raison pour laquelle tu n'as pu prendre la semaine du 20 février pour envoyer ta présentation Powerpoint, tu ne perdras pas de points de retard quand tu me l'enverras au cours de cette semaine. Tout ceci, à condition que tes parents écrivent une lettre pour expliquer ta maladie.
Si tu as appris ta chanson par coeur, tu as complété tous les devoirs de la semaine du 20 février.
Il n'y aura pas d'autres devoirs.
Je vais écrire les nouveaux devoirs lundi en revenant du congé.
Passe de belles vacances.
Devoirs pour la semaine du 20 février
Vendredi: Connaître par coeur la chanson française choisie.
Arrive en classe avec la présentation Powerpoint complétée.
Arrive en classe avec la présentation Powerpoint complétée.
Devoirs pour la semaine du 13 février
Mardi: St-Valentin, la fête sera reportée puisque nous allons vous fêter durant le projet. Nous allons prendre des photos pour notre projet. Arrivez en classe avec la chanson choisie et les 5 pages du document complétées. Apportez vos crayons de couleur, votre carton, vos déguisements pour créer des arrières plans à photographier pour votre chanson. En classe, nous allons aussi commencer le petit livret de publicité.
Mercredi: -----
Mercredi: -----
Devoirs pour la semaine du 7 février
Science Fair
Devoirs pour la semaine du 30 janvier
Mardi, le 31 janvier: Examen de français de 13h15 à 15h15 (Examen de lecture- le texte sera préparé d'avance). C-212
Devoirs pour la semaine du 23 janvier
Lundi, le 23 janvier
Vous allez recevoir le texte de préparation à l'examen de fin d'étape.
Pour préparer cet examen, voici les éléments à lire, à comprendre et à étudier dans votre livre Rendez-vous
Enrichi: Avoir lu les 45 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Mercredi, le 25 janvier
Avoir lu les 105 premières pages du roman
Enrichi: Avoir lu les 60 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Jeudi, le 26 janvier
Avoir lu les 120 premières pages du roman
Enrichi: Avoir lu les 65 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Vous allez recevoir le texte de préparation à l'examen de fin d'étape.
Pour préparer cet examen, voici les éléments à lire, à comprendre et à étudier dans votre livre Rendez-vous
- Organisateur textuel (p. 382)
- Comment reconnaître le sujet, les aspects et les sous-aspects dans un texte descriptif (p. 454)
- Titres/intertitres/sous-titres
- GN
- Marques de lieu
- Phrase qui confirme une information
- Stratégies : Qu’est-ce qu’une stratégie?
Enrichi: Avoir lu les 45 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Mercredi, le 25 janvier
Avoir lu les 105 premières pages du roman
Enrichi: Avoir lu les 60 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Jeudi, le 26 janvier
Avoir lu les 120 premières pages du roman
Enrichi: Avoir lu les 65 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Devoirs pour la semaine du 16 janvier
Mardi, le 17 janvier
Avoir complété la petite feuille au sujet de la reprise du GN
Avoir lu les 15 premières pages du roman: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Enrichi: Avoir lu les 15 premières pages du roman:Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Mercredi, le 18 janvier
Oral et correction de la composition
Avoir lu les 30 premières pages du roman: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Remettre une note signée par mes parents indiquant que je n'ai jamais lu le roman ni vu le film que ce soit en anglais ou en français.
Enrichi:Avoir lu les 20 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Vendredi, le 20 janvier
Examen de lecture
Oral et correction de la composition
Avoir lu les 60 premières pages du roman: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Enrichi: Avoir lu les 30 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Avoir complété la petite feuille au sujet de la reprise du GN
Avoir lu les 15 premières pages du roman: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Enrichi: Avoir lu les 15 premières pages du roman:Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Mercredi, le 18 janvier
Oral et correction de la composition
Avoir lu les 30 premières pages du roman: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Remettre une note signée par mes parents indiquant que je n'ai jamais lu le roman ni vu le film que ce soit en anglais ou en français.
Enrichi:Avoir lu les 20 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Vendredi, le 20 janvier
Examen de lecture
Oral et correction de la composition
Avoir lu les 60 premières pages du roman: Avoir écrit 5 phrases de résumé à la main.
Enrichi: Avoir lu les 30 premières pages du roman: Écrire 5 phrases de résumé à la main.
Devoirs pour la semaine du 19 décembre
mardi, le 20 décembre
Examen de roman
mercredi, le 21 décembre
Cours
vendredi, le 23 décembre
Cours
Examen de roman
mercredi, le 21 décembre
Cours
vendredi, le 23 décembre
Cours
Devoirs pour la semaine du 12 décembre
Pour lundi, le 12 décembre
Compléter la lecture du roman
Écrire à la main les phrases de réponses de l'exercice: http://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/index.php
Pour mardi, le 13 décembre
Examen MRS RD VANDERTRAMP
Compléter la lecture du roman
Pour jeudi, le 15 décembre
Écrire à la main les phrases de réponses de l'exercice: http://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/deux.php
Compléter la lecture du roman
Avoir préparé l'examen de lecture. <<Expédition autour de la lune>>
Pour vendredi, le 16 décembre
Compléter la lecture du roman
Écrire à la main les phrases de réponses de l'exercice: http://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/trois.php
Piquenique
Compléter la lecture du roman
Écrire à la main les phrases de réponses de l'exercice: http://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/index.php
Pour mardi, le 13 décembre
Examen MRS RD VANDERTRAMP
Compléter la lecture du roman
Pour jeudi, le 15 décembre
Écrire à la main les phrases de réponses de l'exercice: http://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/deux.php
Compléter la lecture du roman
Avoir préparé l'examen de lecture. <<Expédition autour de la lune>>
Pour vendredi, le 16 décembre
Compléter la lecture du roman
Écrire à la main les phrases de réponses de l'exercice: http://www.ortholud.com/conjugaison/participe_passe_verbe_etre/trois.php
Piquenique
Devoirs pour la semaine du 5 décembre
Pour lundi, le 5 décembre
Piquenique
Avoir lu les 60 premières pages du roman
Pour mercredi, le 6 décembre
Pratique d'examen de lecture de fin d'étape
Avoir lu les 75 premières pages du roman
Avoir écrit 5 phrases de résumé par chapitre pour les 5 premiers chapitres.
Pour jeudi, le 8 décembre
Français: Pratique d'examen de lecture de fin d'étape
Avoir terminé le roman.
Avoir choisi les 25 mots les plus difficiles des 50 premières pages du roman. Pour chacun de ces mots,il faut avoir copié sa phrase, noté sa page et écrit un synonyme ou une définition.
Piquenique
Avoir lu les 60 premières pages du roman
Pour mercredi, le 6 décembre
Pratique d'examen de lecture de fin d'étape
Avoir lu les 75 premières pages du roman
Avoir écrit 5 phrases de résumé par chapitre pour les 5 premiers chapitres.
Pour jeudi, le 8 décembre
Français: Pratique d'examen de lecture de fin d'étape
Avoir terminé le roman.
Avoir choisi les 25 mots les plus difficiles des 50 premières pages du roman. Pour chacun de ces mots,il faut avoir copié sa phrase, noté sa page et écrit un synonyme ou une définition.
Devoirs pour la semaine du 28 novembre
Pour mardi, le 29 novembre
Vous allez recevoir votre roman.
Vous allez recevoir le texte de préparation qui devra être remis vendredi. Ce texte prend 2 heures à préparer.
Pour mercredi, le 30 novembre
Français: Nous allons terminer la composition.
Avoir lu les 15 premières pages de texte du roman
Pour jeudi, le 1er décembre
Avoir lu les 30 premières pages de texte du roman
Pour vendredi, le 2 décembre
Français: Avoir préparé le texte de pratique d'examen de Noël
Avoir lu les 45 premières pages de texte du roman
Vous allez recevoir votre roman.
Vous allez recevoir le texte de préparation qui devra être remis vendredi. Ce texte prend 2 heures à préparer.
Pour mercredi, le 30 novembre
Français: Nous allons terminer la composition.
Avoir lu les 15 premières pages de texte du roman
Pour jeudi, le 1er décembre
Avoir lu les 30 premières pages de texte du roman
Pour vendredi, le 2 décembre
Français: Avoir préparé le texte de pratique d'examen de Noël
Avoir lu les 45 premières pages de texte du roman
Devoirs pour la semaine du 21 novembre
Pour mardi
-Arriver en classe avec l'image et les 9 mots inspirants.
- Assure-toi d'avoir bien compris ton roman. Après cette composition, nous nous regrouperons en équipes pour faire ressortir <<La recette secrète de l'auteur>>: Vous devrez expliquer ce que l'auteur de votre roman a fait pour créer l'histoire, la peur et l'horreur. Vous aurez accès aux notes que vous m'avez remises.
-Avoir écrit les verbes MRS RD VANDERTRAMP au passé-composé
Verbes au passé composé MRS RD VANDERTRAMP
Exemple pour aider à mémoriser MRS RD VANDERTRAMPmp
Pour mercredi
test verbes au pc
-Arriver en classe avec l'image et les 9 mots inspirants.
- Assure-toi d'avoir bien compris ton roman. Après cette composition, nous nous regrouperons en équipes pour faire ressortir <<La recette secrète de l'auteur>>: Vous devrez expliquer ce que l'auteur de votre roman a fait pour créer l'histoire, la peur et l'horreur. Vous aurez accès aux notes que vous m'avez remises.
-Avoir écrit les verbes MRS RD VANDERTRAMP au passé-composé
Verbes au passé composé MRS RD VANDERTRAMP
Exemple pour aider à mémoriser MRS RD VANDERTRAMPmp
Pour mercredi
test verbes au pc
Devoirs pour la semaine du 14 novembre
Pour lundi, le 14 novembre
Remettre les verbes suivants au passé-composé
1. Avoir, 2. Être, 3. Aimer,
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre.
Arrive en classe avec ta liste de 3 romans. Clique sur les liens suivants et choisis 3 romans qui t'intéressent. Écris-leur titre, leur auteur et le nom de l'éditeur et la raison pour laquelle on devrait choisir ces romans. Nous donnerons ta liste écrite proprement aux étudiants de sec. 2 qui iront au <<Salon du livre>> mercredi afin qu'ils vérifient si un de tes choix devrait faire partie des romans à commander pour ta classe.
http://sophielit.ca/metro-automne-2016.php
http://sophielit.ca/metro-ete-2016.php
http://sophielit.ca/rentreeprintemps2016.php
http://sophielit.ca/metromaladie.php
http://sophielit.ca/metro.php
http://sophielit.ca/rentreeautomne2015.php
Pour mercredi, le 16 novembre
Déclic GN p. 24-25
Déclic Préposition P. 20
Déclic: Conjonction p. 22
Assure-toi d'être inscrit avec Pinterest avec l'aide de tes parents afin de protéger ta vie privée.
Pour jeudi, le 17 novembre
Examen de verbes au passé composé
1. Avoir, 2. Être, 3. Aimer,
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre.
Arrive en classe avec une image de <<Jogging d'écriture- lieux>> de Pinterest imprimée.
FLS enrichi; Avoir terminé le roman et avoir écrit 3 informations/5 pages.
Étudiants ayant un roman de 200 pages. Avoir terminé le roman et avoir écrit 24 inf. en tout.
Devoirs pour la semaine du 8 novembre
Pour mardi, le 8 novembre
Fais le résumé de la vidéo sur les déterminants. Écris les types de déterminants, ajoute à quoi chaque type de déterminant et ajoute la liste des déterminants pour chaque type.
Déclic
p.7 no 3 2e paragraphe
p.8 no4 2e paragraphe
p.8 no 5 phrases 1-2
p.9 no6 phrases 4-5-6
p.10 no1 phrases 2-6
p.11 no 2, 2e paragraphe
p.13 no 3 phrases 2-3-4
Jeu sur le déterminant: Fais signer le parent pour dire que tu l'as fait en plus de la note que tu as reçue pour avoir tes points.
Pour mercredi, le 9 novembre
Fais le résumé de la vidéo sur les types de pronoms, parle des antécédants, des types de pronoms, dis à quoi ils servent et fais la liste de chaque pronom.
Fais les 6 jeux sur le pronom. Fais signer le parent dans l'agenda pour dire que tu l'as fait en plus des 6 notes que tu as reçues pour avoir tes points.
Pour vendredi
Déclic: Cahier p. 19 no 2-3
Lire le texte sur le rôle de l'adverbe. Résume les 3 rôles des adverbes.
Lire le texte sur la formation de l'adverbe. Résume les trucs pour former les adverbes.
Compléter les jeux sur l'adverbe ( tu dois comprendre la formation de l'adverbe et les informations sur l'adverbe dans le cahier Déclic p. 19
Fais le résumé de la vidéo sur les déterminants. Écris les types de déterminants, ajoute à quoi chaque type de déterminant et ajoute la liste des déterminants pour chaque type.
Déclic
p.7 no 3 2e paragraphe
p.8 no4 2e paragraphe
p.8 no 5 phrases 1-2
p.9 no6 phrases 4-5-6
p.10 no1 phrases 2-6
p.11 no 2, 2e paragraphe
p.13 no 3 phrases 2-3-4
Jeu sur le déterminant: Fais signer le parent pour dire que tu l'as fait en plus de la note que tu as reçue pour avoir tes points.
Pour mercredi, le 9 novembre
Fais le résumé de la vidéo sur les types de pronoms, parle des antécédants, des types de pronoms, dis à quoi ils servent et fais la liste de chaque pronom.
Fais les 6 jeux sur le pronom. Fais signer le parent dans l'agenda pour dire que tu l'as fait en plus des 6 notes que tu as reçues pour avoir tes points.
Pour vendredi
Déclic: Cahier p. 19 no 2-3
Lire le texte sur le rôle de l'adverbe. Résume les 3 rôles des adverbes.
Lire le texte sur la formation de l'adverbe. Résume les trucs pour former les adverbes.
Compléter les jeux sur l'adverbe ( tu dois comprendre la formation de l'adverbe et les informations sur l'adverbe dans le cahier Déclic p. 19
Devoirs de la semaine du 31 octobre
Pour lundi, le 31 octobre
Français: Halloween et présentations orales
Avoir fait signer le parent pour la lecture des pages 1-45 de ton roman.
Avoir trouvé et écrit 15 informations à l'intérieur des 3 pages du cahier de lecture.
FLS enrichi(lecture): Avoir fait signer tes parents pour chaque 5 pages lues du 27 au 30 octobre. (=20 pages lues)
Tu devrais avoir écrit 3 informations pour chaque 5 pages lues dans tes notes de cours.
Pour mardi, le 1 novembre
Français: Avoir lu les 60 premières pages du roman.
Avoir complété 20 informations en tout parmis les 3 feuilles.
Avoir fait signer un parent pour les p. 46-60 lues.
La liste des exercices dans le cahier Déclic semble longue, mais chaque exercice dure environ 1-2 minutes.
Chronomètre-toi et dis-moi si j'ai raison.
Déclic (tous les élèves): p.7 no2: premier paragraphe
P. 7 no 3 premier paragraphe
p. 8 no 4 premier paragraphe
p.10 no 2 phrases 2 à 5
Page 12: no 1
Page 16: no 1
Page 19: no 1-3
FLS enrichi(lecture): Avoir fait signer tes parents pour les pages 21-25 lues.
Tu devrais avoir écrit 3 informations de plus dans tes feuilles de lecture.
Pour jeudi, le 3 novembre
Français:
Avoir fait signer un parent pour les pages 61-75 lues.
Avoir complété 25 informations parmis les 3 feuilles de lecture.
Déclic (tous les élèves):
p. 8 no 6-9
p.9 no 7-12
p.11 no 2 premier paragraphe
p. 13 no 2
p.p.14 phrases 5-7
p.15 no 5 deuxième paragraphe
p.16 no 2 no 1-4
p. 17 2e et 3e paragraphe
FLS enrichi: Avoir fait signer tes parents pour les pages 26-30 lues.
Tu devrais avoir écrit 3 informations de plus dans tes feuilles de lecture.
Pour vendredi, le 4 novembre
Avoir fait signer un parent pour les pages 76-90 lues.
Avoir complété 25 informations parmis les 3 feuilles.
FLS enrichi(lecture): Avoir fait signer tes parents pour les pages 31-35 lues.
Tu devrais avoir écrit 3 informations de plus dans tes feuilles de lecture(=21 informations).
Français: Halloween et présentations orales
Avoir fait signer le parent pour la lecture des pages 1-45 de ton roman.
Avoir trouvé et écrit 15 informations à l'intérieur des 3 pages du cahier de lecture.
FLS enrichi(lecture): Avoir fait signer tes parents pour chaque 5 pages lues du 27 au 30 octobre. (=20 pages lues)
Tu devrais avoir écrit 3 informations pour chaque 5 pages lues dans tes notes de cours.
Pour mardi, le 1 novembre
Français: Avoir lu les 60 premières pages du roman.
Avoir complété 20 informations en tout parmis les 3 feuilles.
Avoir fait signer un parent pour les p. 46-60 lues.
La liste des exercices dans le cahier Déclic semble longue, mais chaque exercice dure environ 1-2 minutes.
Chronomètre-toi et dis-moi si j'ai raison.
Déclic (tous les élèves): p.7 no2: premier paragraphe
P. 7 no 3 premier paragraphe
p. 8 no 4 premier paragraphe
p.10 no 2 phrases 2 à 5
Page 12: no 1
Page 16: no 1
Page 19: no 1-3
FLS enrichi(lecture): Avoir fait signer tes parents pour les pages 21-25 lues.
Tu devrais avoir écrit 3 informations de plus dans tes feuilles de lecture.
Pour jeudi, le 3 novembre
Français:
Avoir fait signer un parent pour les pages 61-75 lues.
Avoir complété 25 informations parmis les 3 feuilles de lecture.
Déclic (tous les élèves):
p. 8 no 6-9
p.9 no 7-12
p.11 no 2 premier paragraphe
p. 13 no 2
p.p.14 phrases 5-7
p.15 no 5 deuxième paragraphe
p.16 no 2 no 1-4
p. 17 2e et 3e paragraphe
FLS enrichi: Avoir fait signer tes parents pour les pages 26-30 lues.
Tu devrais avoir écrit 3 informations de plus dans tes feuilles de lecture.
Pour vendredi, le 4 novembre
Avoir fait signer un parent pour les pages 76-90 lues.
Avoir complété 25 informations parmis les 3 feuilles.
FLS enrichi(lecture): Avoir fait signer tes parents pour les pages 31-35 lues.
Tu devrais avoir écrit 3 informations de plus dans tes feuilles de lecture(=21 informations).
Semaine du 25 octobre
Lundi 16h : Examen de reprise du roman Secrets de guerre p. 140 à la fin
Pour mardi, le 25 octobre
Français: Devoirs de lecture de roman et dans le cahier <<Déclic>> annulés.
Nous serons à la bibliothèque pour préparer la présentation orale. Apporte ta clé USB
On se prépare pour le piquenique. Utilise Word, Powerpoint ou une page web pour intégrer tes images pour attirer notre attention.
Club de robotique 12h15h à 13h dans la classe de Mr. Tam ou à côté de la cafétéria
Pour mercredi, le 26 octobre
Français: Français: Oral au sujet de votre piquenique idéal:
-Pas de lecture (-1 point/lecture).
-Durée minimale=2 minutes (-% de temps x la note si moins de 2 minutes).
-Informations pour la publicité: Poème, menu et images.
-Fiche aide-mémoire comprenant un maximum de 10 mots importants (tu auras le droit de lire ces 10 mots sans perdre de points). Tu pourras ajouter autant d'images que tu le voudras.
Pour les personnes qui voulaient présenter seuls à cause du trac, vous deviez venir mardi, le 25 octobre. Aujourd'hui, tout le monde doit obligatoirement présenter, sinon c'est 0%.
Avoir lu les 15 premières pages du roman pour les étudiants de FLE et 5 premières pages pour les étudiants de FLS enrichi.
Danse: 16h à 17h salle de danse
Pour mardi, le 25 octobre
Français: Devoirs de lecture de roman et dans le cahier <<Déclic>> annulés.
Nous serons à la bibliothèque pour préparer la présentation orale. Apporte ta clé USB
On se prépare pour le piquenique. Utilise Word, Powerpoint ou une page web pour intégrer tes images pour attirer notre attention.
Club de robotique 12h15h à 13h dans la classe de Mr. Tam ou à côté de la cafétéria
Pour mercredi, le 26 octobre
Français: Français: Oral au sujet de votre piquenique idéal:
-Pas de lecture (-1 point/lecture).
-Durée minimale=2 minutes (-% de temps x la note si moins de 2 minutes).
-Informations pour la publicité: Poème, menu et images.
-Fiche aide-mémoire comprenant un maximum de 10 mots importants (tu auras le droit de lire ces 10 mots sans perdre de points). Tu pourras ajouter autant d'images que tu le voudras.
Pour les personnes qui voulaient présenter seuls à cause du trac, vous deviez venir mardi, le 25 octobre. Aujourd'hui, tout le monde doit obligatoirement présenter, sinon c'est 0%.
Avoir lu les 15 premières pages du roman pour les étudiants de FLE et 5 premières pages pour les étudiants de FLS enrichi.
Danse: 16h à 17h salle de danse
Devoirs pour la semaine du 17 octobre
Pour lundi, le 17 octobre
Avoir remis le plan sur les 3 pièces de la cachette d'Anne Frank (L'annexe secrète d'Anne Frank)
Examen de composition (Apporter le dictionnaire et le Bescherelle)
Tutorat de 16h à 17h
Pour mardi le 18 octobre
Test de verbe à l'imparfait
Arriver en classe avec la composition piquenique corrigée et signée.
Examen de composition (Apporter le dictionnaire et le Bescherelle)
Pour jeudi le 20 octobre
Avoir lu et annoté le texte Hugo le cyclone en suivant la feuille: Comment annoter un texte?
Examen de lecture (Apporter le dictionnaire et le Bescherelle)
Pour vendredi, le 21 octobre
Examen de composition
Avoir apporté sa pellicule plastique, le ruban gommé et les ciseaux pour couvrir le livre
Examen pour la troisième histoire du roman La honte de ma vie pour les étudiants de FLS enrichi
12h10 en C-111: Tutorat: Comment faire une page web privée pour la présentation orale du piquenique- pour ceux qui étaient absents la semaine dernière.
Avoir remis le plan sur les 3 pièces de la cachette d'Anne Frank (L'annexe secrète d'Anne Frank)
Examen de composition (Apporter le dictionnaire et le Bescherelle)
Tutorat de 16h à 17h
Pour mardi le 18 octobre
Test de verbe à l'imparfait
Arriver en classe avec la composition piquenique corrigée et signée.
Examen de composition (Apporter le dictionnaire et le Bescherelle)
Pour jeudi le 20 octobre
Avoir lu et annoté le texte Hugo le cyclone en suivant la feuille: Comment annoter un texte?
Examen de lecture (Apporter le dictionnaire et le Bescherelle)
Pour vendredi, le 21 octobre
Examen de composition
Avoir apporté sa pellicule plastique, le ruban gommé et les ciseaux pour couvrir le livre
Examen pour la troisième histoire du roman La honte de ma vie pour les étudiants de FLS enrichi
12h10 en C-111: Tutorat: Comment faire une page web privée pour la présentation orale du piquenique- pour ceux qui étaient absents la semaine dernière.
Devoirs pour la semaine du 12 octobre
Pour le 12 octobre
Avoir tapé sur Word votre composition
Pour le 13 octobre
Avoir lu son roman - Examen de roman final jeudi
Avoir écrit sur une feuille les verbes suivants à l'imparfait
Avoir tapé sur Word votre composition
Pour le 13 octobre
Avoir lu son roman - Examen de roman final jeudi
Avoir écrit sur une feuille les verbes suivants à l'imparfait
- 1. Avoir, 2. Être, 3. Aimer,
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre
Devoirs pour la semaine du 3 octobre
Pour le 3 octobre
Avoir trouvé la partie comique du son du verbe retenir au passé simple dans cette vidéo
Examen de verbes au passé simple
Avoir lu le roman Secrets de guerre p. 140 à 155 Ajouter 3 phrases de résumé
Avoir lu le roman La honte de ma vie p. 89 à 96 Ajouter 3 phrases de résumé
Pour le 5 octobre
Avoir résumé la vidéo sur les homophones. Cliquez sur ceci: Ne pas confondre <<son>> et <<sont>>
Avoir lu le roman Secrets de guerre p. 156-170. Ajouter 3 phrases de résumé
Avoir lu le roman La honte de ma vie p. 97-102. Ajouter 3 phrases de résumé
Pour le 6 octobre
Avoir résumé la vidéo sur les homophones. Cliquez sur ceci: Ne pas confondre <<on>> et <<ont>>
Avoir résulmé la vidéo sur les homophones: Ne pas confondre <<a>> et <<à>> voir bouton ci-dessous
Avoir lu le roman Secrets de guer p. 171 à 173. Ajouter 3 phrases de résumé
Avoir lu le roman: La honte de ma vie p. 103-108. Ajouter 3 phrases de résumé
Avoir trouvé la partie comique du son du verbe retenir au passé simple dans cette vidéo
Examen de verbes au passé simple
Avoir lu le roman Secrets de guerre p. 140 à 155 Ajouter 3 phrases de résumé
Avoir lu le roman La honte de ma vie p. 89 à 96 Ajouter 3 phrases de résumé
Pour le 5 octobre
Avoir résumé la vidéo sur les homophones. Cliquez sur ceci: Ne pas confondre <<son>> et <<sont>>
Avoir lu le roman Secrets de guerre p. 156-170. Ajouter 3 phrases de résumé
Avoir lu le roman La honte de ma vie p. 97-102. Ajouter 3 phrases de résumé
Pour le 6 octobre
Avoir résumé la vidéo sur les homophones. Cliquez sur ceci: Ne pas confondre <<on>> et <<ont>>
Avoir résulmé la vidéo sur les homophones: Ne pas confondre <<a>> et <<à>> voir bouton ci-dessous
Avoir lu le roman Secrets de guer p. 171 à 173. Ajouter 3 phrases de résumé
Avoir lu le roman: La honte de ma vie p. 103-108. Ajouter 3 phrases de résumé
Devoirs pour la semaine du 26 septembre
Pour le 27 septembre
Français:
Nous sommes en situation d'évaluation pour terminer ce qui n'a pas été terminé la semaine dernière. Apporte ton dictionnaire et ton Bescherelle en tout temps.
F.L.S. enrichi: Avoir complété 15 pages du roman (5 pages par jour jusqu'à la fin du roman). Donc, tu es rendu à la page 82 et tu as écrit 6 phrases.Nous sommes en situation d'évaluation pour terminer ce qui n'a pas été terminé la semaine dernière. Apporte ton dictionnaire et ton Bescherelle en tout temps. (Ton examen de vendredi comprendra les pages 44 à 82)
Pour le 28 septembre B.B.Q. pas de devoirs à remettre, mais termine ton roman pour le 30 septembre.
Pour le 30 septembre
Examen de roman p. 49 à 140.
Secret de guerre: Informe-toi au sujet des jeunes qui harcèlent ou aident Daniel et de ce que Marie et Kath pensent de sa situation..
Je vais donner le nom des personnages dans l'examen, mais tu dois savoir ce qui arrive dans l'histoire avec chacun d'eux pour ne pas te mélanger. Liste des personnages : Daniel Kottel, Franz Shalber, Fritz Oberheim, Marie Schalber, Kath Durringer, Whilhelm Kanter, Lorenz Gruber, Andréa, Robert Hassold, Emma Hassold, Louis Gorsh, Alfred Siche, Madame Sichel.
La honde de ma vie: examen jusqu'à la page 82
Examen de verbes au passé simple
Remettre le résumé de la vidéo sur le groupe du nom
Français:
- Examen de verbes au présent.
- Avoir complété les 15 verbes suivants au passé simple:
- 1. Avoir, 2. Être, 3. Aimer,
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre
Nous sommes en situation d'évaluation pour terminer ce qui n'a pas été terminé la semaine dernière. Apporte ton dictionnaire et ton Bescherelle en tout temps.
F.L.S. enrichi: Avoir complété 15 pages du roman (5 pages par jour jusqu'à la fin du roman). Donc, tu es rendu à la page 82 et tu as écrit 6 phrases.Nous sommes en situation d'évaluation pour terminer ce qui n'a pas été terminé la semaine dernière. Apporte ton dictionnaire et ton Bescherelle en tout temps. (Ton examen de vendredi comprendra les pages 44 à 82)
Pour le 28 septembre B.B.Q. pas de devoirs à remettre, mais termine ton roman pour le 30 septembre.
Pour le 30 septembre
Examen de roman p. 49 à 140.
Secret de guerre: Informe-toi au sujet des jeunes qui harcèlent ou aident Daniel et de ce que Marie et Kath pensent de sa situation..
Je vais donner le nom des personnages dans l'examen, mais tu dois savoir ce qui arrive dans l'histoire avec chacun d'eux pour ne pas te mélanger. Liste des personnages : Daniel Kottel, Franz Shalber, Fritz Oberheim, Marie Schalber, Kath Durringer, Whilhelm Kanter, Lorenz Gruber, Andréa, Robert Hassold, Emma Hassold, Louis Gorsh, Alfred Siche, Madame Sichel.
La honde de ma vie: examen jusqu'à la page 82
Examen de verbes au passé simple
Remettre le résumé de la vidéo sur le groupe du nom
Devoirs pour la semaine du 19 septembre
Tutorat après l'école: Je suis disponible en tout temps de 16:00 à 17:00 du lundi au mercredi. Présentement, trois étudiants viendront ce lundi.
Pour le 19 septembre
Français:
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre.
Pour le 21 septembre
Pour le 22 septembre
Pour le 19 septembre
Français:
- Test sur le roman Secrets de guerre pour les pages p.1 à 49
- Test sur le roman La honte de ma vie p.1 à 44
- Roman: Avoir lu le roman Secrets de guerre p.50 à 65. Avoir écrit 3 phrases de résumé.
- Roman pour FLS enrichi: Avoir le roman La honte de ma vie p.45 à 51: Avoir écrit 3 phrases de résumé.
- Avoir écrit les verbes suivants au présent:
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre.
Pour le 21 septembre
- Avoir lu le roman Secrets de guerre p. 66à 82 Avoir écrit 3 phrases de résumé
- Roman FLS enrichi: Avoir lu le roman La honte de ma vie p. 52-62: Avoir écrit 3 phrases de résumé
- Français: Avoir préparé le texte de l'examen de lecture.
Pour le 22 septembre
- Avoir lu le roman Secrets de guerre p. 83-95
- Avoir lu La honte de ma vie p. 62-67
- Test sur le roman Secret de guerre: p. 50 à 95. L'examen est reporté au 30 septembre mais comprendra jusqu'à la page 140 du roman. Je vais donner le nom des personnages dans l'examen, mais tu dois savoir ce qui arrive dans l'histoire avec chacun d'eux pour ne pas te mélanger. Liste des personnages : Daniel Kottel, Franz Shalber, Fritz Oberheim, Marie Schalber, Kath Durringer, Whilhelm Kanter, Lorenz Gruber, Andréa, Robert Hassold, Emma Hassold, Louis Gorsh, Alfred Siche, Madame Sichel
- Tu devras lire 15 pages par jour à compter de ce soir le 22. Tu devras écrire 3 phrases pour chaque 15 pages de lecture à partir de la page 96 jusqu'à la page 140.
- Test sur le roman La honte de ma vie p. 45 à 67 L'examen est reporté au 30 septembre mais comprendra toute l'histoire du roman. Tu devras lire 5 pages par jour à compter d'aujourd'hui, le 22 septembre incluant la fin de semaine. Tu devras écrire 2 phrases de résumé pour chaque 5 pages lues à partir de la page 67. Donc, le 30 septembre, tu devras avoir lu jusqu'à la fin du roman et tu auras le droit d'utiliser tes phrases pour ton examen.
- Français: Avoir étudié les verbes pour l'examen de verbes au présent.
Devoirs pour la semaine du 12 septembre
Je suis disponible pour du tutorat de 16h à 17h du lundi au jeudi en C-212.
Je suis également disponible de 12h30 à 13h00 en E-131 à chaque jour 8.
Je suis également disponible de 12h30 à 13h00 en E-131 à chaque jour 8.
Pour mardi le 13 septembre
Tous: Verbes: -Verbes: Dessine 2 lignes verticales sur les 2 côtés de ta feuille de façon à obtenir trois colonnes et place les verbes dans l'ordre de la gauche vers la droite. Tu dois avoir écrit les 15 verbes à l'impératif suivants:
1. Avoir, 2. Être, 3. Aimer,
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre.
Vidéo: L'accord dans un GN: https://youtu.be/4yXUl_fFKBQ
Faire le résumé de cette vidéo sur une feuille lignée. Cela t'aidera à corriger ta composition.
Français langue maternelle:
-Roman:Avoir lu les pages 7-21 du roman Secrets de guerre. 3 phrases qui résument les pages lues
FLS enrichi
-Roman: Avoir lu les 15 premières pages pleines p.8 -22
Pour mercredi, le 14 septembre
Avoir discuté avec tes parents des façons d'aider son entourage et penser à ce que tu pourrais faire lors de la semaine <<Donnez au suivant>> du 26 au 30 septembre.
Tous: Vidéo L'accord du verbe avec son sujet : https://youtu.be/98FyiXX6VJ4
Faire le résumé de cette vidéo sur une feuille lignée. Cela t'aidera à corriger ta composition.
Français langue maternelle
- Roman: Avoir lu les pages 22-35. Faire signer un de tes parents pour dire que le texte a été lu.
FLS enrichi
- Roman: Avoir lu les pages 23-28
Pour vendredi, le 16 septembre
Tous: Sois prêt pour l'examen de verbes à l'impératif
Français langue maternelle
Avoir lu les pages 36-49
FLS enrichi
Avoir lu les pages 29-44. Ajoute 3 phrases de resume
Tous: Verbes: -Verbes: Dessine 2 lignes verticales sur les 2 côtés de ta feuille de façon à obtenir trois colonnes et place les verbes dans l'ordre de la gauche vers la droite. Tu dois avoir écrit les 15 verbes à l'impératif suivants:
1. Avoir, 2. Être, 3. Aimer,
4. Finir, 5. Aller, 6. Tenir,
7. Venir, 8. Voir, 9. Vouloir,
10. Croire, 11. Savoir, 12. Dire,
13. Faire, 14. Prendre,15. Mettre.
Vidéo: L'accord dans un GN: https://youtu.be/4yXUl_fFKBQ
Faire le résumé de cette vidéo sur une feuille lignée. Cela t'aidera à corriger ta composition.
Français langue maternelle:
-Roman:Avoir lu les pages 7-21 du roman Secrets de guerre. 3 phrases qui résument les pages lues
FLS enrichi
-Roman: Avoir lu les 15 premières pages pleines p.8 -22
Pour mercredi, le 14 septembre
Avoir discuté avec tes parents des façons d'aider son entourage et penser à ce que tu pourrais faire lors de la semaine <<Donnez au suivant>> du 26 au 30 septembre.
Tous: Vidéo L'accord du verbe avec son sujet : https://youtu.be/98FyiXX6VJ4
Faire le résumé de cette vidéo sur une feuille lignée. Cela t'aidera à corriger ta composition.
Français langue maternelle
- Roman: Avoir lu les pages 22-35. Faire signer un de tes parents pour dire que le texte a été lu.
FLS enrichi
- Roman: Avoir lu les pages 23-28
Pour vendredi, le 16 septembre
Tous: Sois prêt pour l'examen de verbes à l'impératif
Français langue maternelle
Avoir lu les pages 36-49
FLS enrichi
Avoir lu les pages 29-44. Ajoute 3 phrases de resume
Devoirs pour la semaine du 6 septembre
Devoir pour mardi le 6 septembre
1. Regarde la video sur la phrase de base à partir de la minute 1:50: Prends des notes pour te rappeler les informations sur la phrase de base dans la grammaire nouvelle. Écris ces informations sur une feuille lignée. Copie la phrase, ajoute les composantes. Ajoute les explications que tu as comprises.
Copie l'adresse url sur la barre en haut de ton fureteur Google : https://youtu.be/ePbTmslUoJ0?t=1m49s
2. Regarde la video sur le sujet et le prédicat. Copie les phrases, les fonctions et explique-les. Écris comment on trouve un prédicat i.e. le verbe et son complement. Écris ces informations sur une feuille lignée.
Copie l'adresse url sur la barre en haut de ton fureteur Google: https://youtu.be/3S2MphU-E_Y
Apporte ton dictionnaire, ton Bescherelle et le reste de ton matériel en classe.
1. Regarde la video sur la phrase de base à partir de la minute 1:50: Prends des notes pour te rappeler les informations sur la phrase de base dans la grammaire nouvelle. Écris ces informations sur une feuille lignée. Copie la phrase, ajoute les composantes. Ajoute les explications que tu as comprises.
Copie l'adresse url sur la barre en haut de ton fureteur Google : https://youtu.be/ePbTmslUoJ0?t=1m49s
2. Regarde la video sur le sujet et le prédicat. Copie les phrases, les fonctions et explique-les. Écris comment on trouve un prédicat i.e. le verbe et son complement. Écris ces informations sur une feuille lignée.
Copie l'adresse url sur la barre en haut de ton fureteur Google: https://youtu.be/3S2MphU-E_Y
Apporte ton dictionnaire, ton Bescherelle et le reste de ton matériel en classe.
Devoirs pour le 8 septembre
1. Regarde la vidéo sur le complément de phrase. Copie les exemples de phrases et leur analyse en couleur selon le cas. Explique comment on trouve un complément de phrase. https://youtu.be/Iv-Vawcg4Ww
2. Fais la liste de 25 aliments ou mets que tu manges ou bois chez toi en incluant le genre entre parenthèses (masc./fém.) Utilise ton dictionnaire ou l'internet pour t'assurer que ces mots sont bien écrits.
3. Écris 5 thèmes de fêtes que tu aimes ou que tu souhaiterais vivre. Pendant que tu les écris, penses (donc, n'écris rien) à ce qui pourrait y avoir durant ce type de thème, les décors, les déguisements, les types de plats qui pourraient s'y rattacher.
1. Regarde la vidéo sur le complément de phrase. Copie les exemples de phrases et leur analyse en couleur selon le cas. Explique comment on trouve un complément de phrase. https://youtu.be/Iv-Vawcg4Ww
2. Fais la liste de 25 aliments ou mets que tu manges ou bois chez toi en incluant le genre entre parenthèses (masc./fém.) Utilise ton dictionnaire ou l'internet pour t'assurer que ces mots sont bien écrits.
3. Écris 5 thèmes de fêtes que tu aimes ou que tu souhaiterais vivre. Pendant que tu les écris, penses (donc, n'écris rien) à ce qui pourrait y avoir durant ce type de thème, les décors, les déguisements, les types de plats qui pourraient s'y rattacher.